兒童性教育應(yīng)從嬰兒期就開始，很多家長認(rèn)為兒童性教育是可有可無的。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)為，性教育對于孩子的心理成長是至關(guān)重要的。

　　一、兒童性教育的不同階段

　　1、0～1歲：認(rèn)識自己身體。從8個(gè)月開始，父母就要引導(dǎo)寶貝認(rèn)識自己的身體。比如根據(jù)寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個(gè)部位和功能，并以關(guān)愛、欣賞的態(tài)度來對待寶貝的身體，讓他正確地了解并對待自己的身體。

　　2、1～2歲：了解男女的區(qū)別。1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識別彼此的生理差異；隨著語言的發(fā)展，寶寶會開始詢問與性別有關(guān)的詞匯，此時(shí)不要用其他名稱來取代或回避孩子，應(yīng)該科學(xué)正確地告訴寶寶相應(yīng)部位的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。

　　3、2～5歲：正確對待私處。當(dāng)孩子進(jìn)入性蕾期，可能會當(dāng)眾碰觸自己的生殖器或玩“性游戲”，此時(shí)不宜呵斥或以“羞羞”等詞來制止孩子。這會讓孩子對身體產(chǎn)生不好的評價(jià)。大人越自然地對待孩子的這些舉動(dòng)，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。告訴他，哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護(hù)，還應(yīng)給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激，并增加有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。

　　家庭性教育中，要如何做才是正確的性教育呢？

　　二、家庭性教育的原則

　　1、不要等待發(fā)問：有時(shí)家長感覺孩子總也不問問題。其實(shí)，有時(shí)也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談?wù)?。父母可利用身邊或社會上發(fā)生的事件與孩子一起進(jìn)行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應(yīng)該采取的預(yù)防方法，以及事件發(fā)生之后，應(yīng)該采取的解決問題的方法。

　　2、當(dāng)你不知道的時(shí)候要承認(rèn)它：有時(shí)面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關(guān)系。向孩子承認(rèn)自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實(shí)、為孩子解決問題的榜樣。

　　3、教給正確的名稱：要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。

　　4、你做的和你說的一樣重要：父母應(yīng)注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。

　　兒童性教育關(guān)系著孩子一生的心理健康，家長要重視。