培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力是很重要的，但是也不能操之過(guò)急，應(yīng)要循序漸進(jìn)有科學(xué)正確的方法。小編來(lái)為大家科普孩子創(chuàng)造力培養(yǎng)的方法和意義都有哪些吧。

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的意義

創(chuàng)造力是一個(gè)比較模糊的概念，爸媽總是容易把創(chuàng)造力限定在創(chuàng)作藝術(shù)品、音樂(lè)作品的藝術(shù)能力上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，創(chuàng)造力就是思考并做出反應(yīng)的過(guò)程，是把想像的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力，是用獨(dú)特的方式建筑或者改造現(xiàn)實(shí)世界的能力。創(chuàng)造力是寶寶學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是寶寶重要的潛能之一。

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中需要許多能力，比如：應(yīng)付變化、處理突發(fā)事件；把知識(shí)運(yùn)用到新的情境中去；整合先前無(wú)關(guān)聯(lián)的信息；用新方式運(yùn)用舊信息；調(diào)整和控制自己的世界；更靈活地思考；使用各種材料；與人溝通、交流、合作。寶寶的創(chuàng)造力，是他們發(fā)展以上所述能力的基礎(chǔ)。

擁有較強(qiáng)創(chuàng)造力的寶寶，一定敢于與眾不同、敢于冒險(xiǎn)、富有創(chuàng)新精神，并且能夠創(chuàng)造性地迎接挑戰(zhàn)。

那么，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法又有哪些呢？

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法

有創(chuàng)造力的孩子總是許多看起來(lái)與他毫不相干的事情有著濃厚的興趣，他的興趣很廣泛，而且他所感興趣的領(lǐng)域大多毫無(wú)關(guān)聯(lián)。他可能因?yàn)橄胫缽?這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，就爬上了房頂。這些不同尋常的興趣，或許能促使孩子產(chǎn)生很多新奇的想法，發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。

有創(chuàng)造力的孩子喜歡追根究底。有時(shí)，你會(huì)被他的一連串為什么弄得手足無(wú)措，不知如何應(yīng)答，別擔(dān)心，有時(shí)孩子會(huì)在你的啟發(fā)下，自己想出許多新奇的答案。

有創(chuàng)造力的孩子一般比較好動(dòng)，即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)，可能會(huì)在休息的時(shí)候，又完成了一個(gè)新的“作品”。

有創(chuàng)造力的孩子愿意冒險(xiǎn)，成人總是覺(jué)得這些孩子很調(diào)皮，不讓人省心，需要花費(fèi)更多的精力去照看和預(yù)防他們出危險(xiǎn)。為了能讓自己輕松一點(diǎn)，我 們常常非常強(qiáng)硬地規(guī)定這些孩子不許這樣、不準(zhǔn)那樣，如果錯(cuò)了，就要被懲罰。但這種約束往往難以澆滅孩子強(qiáng)烈的好奇心，你一個(gè)不留神，他就偷偷地開(kāi)始了一項(xiàng) 危險(xiǎn)行動(dòng)。

有時(shí)候我們覺(jué)得孩子不認(rèn)真聽(tīng)我們說(shuō)話，總是在我們面前顯得心不在焉，其實(shí)他只是對(duì)我們所說(shuō)的內(nèi)容不感興趣，他的注意力集中在另外一件他感興 趣的事物上。這件東西的吸引力能讓他忘記饑餓、口渴，忘記疼痛。這恰恰是創(chuàng)造力使然。孩子不容易受外界影響，他的精神高度集中，注意力不易分散和轉(zhuǎn)移，以 至于不完成就不去做其他的事情，或者根本聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話，甚至忽略自己的身體感受。

有創(chuàng)造力的孩子常常不受一些看法的限制，他們會(huì)挑戰(zhàn)權(quán)威思想，甚至有時(shí)會(huì)很激進(jìn)地表達(dá)自己的不同意見(jiàn)，異常地頑強(qiáng)、固執(zhí)、堅(jiān)定地堅(jiān)持著自己的目標(biāo)或觀點(diǎn)。有創(chuàng)造力的孩子往往行事也比較獨(dú)立，他們的自我意識(shí)很強(qiáng)，不太在意別人的看法。

有創(chuàng)造力的孩子具有敏銳的觀察力，常能發(fā)現(xiàn)別人看不到的細(xì)節(jié)。他們還渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

孩子們都有著豐富的想象力，他們常常賦予無(wú)生命的物體以生命、感情和意志。比如，他會(huì)幻想帽子可以變成飛碟，一轉(zhuǎn)起來(lái)就可以飛上太空，也可以隨時(shí)降落。這雖然看起來(lái)有點(diǎn)異想天開(kāi)，但卻是孩子對(duì)太空的一種遐想。

有創(chuàng)造力的孩子喜歡把自己的許多想法付諸實(shí)踐。喜歡探究性地拆裝東西，用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。比如拆開(kāi)玩具按自己的意愿重新組裝；把面粉加 上顏料當(dāng)成橡皮泥等等。這也常常讓成人覺(jué)得他們是在搗亂，孩子們也常會(huì)因?yàn)椴饓牧送婢?、家里的物品，或者把屋子弄得一團(tuán)糟而收到懲罰。所以，提醒父母?jìng)冏?意，只要孩子不是因?yàn)榘l(fā)泄情緒而毀壞東西，就先別忙著批評(píng)和懲罰，弄清楚背后的原因，才不會(huì)讓孩子受委屈。

有時(shí)候，孩子的創(chuàng)造力在繪畫時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。他們喜歡按照自己的意愿自由繪畫。孩子的繪畫技術(shù)不一定好，卻能表達(dá)出自己的思想。他會(huì)把 很多看似不相關(guān)的東西畫在一起，或者畫出來(lái)的內(nèi)容看似很荒唐，比如把小兔子畫成綠色的，讓汽車長(zhǎng)上翅膀。這些都不是孩子隨意亂畫的，這反映了孩子的想法和 內(nèi)心世界。所以我們不能用畫得對(duì)與不對(duì)，好與不好來(lái)評(píng)價(jià)孩子的畫作，因?yàn)槌扇说乃枷胍呀?jīng)被固化了，我們不能再用這種被固化的思想再去框住孩子，框住孩子的 想象力和創(chuàng)造力。

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力要有耐心，不可過(guò)于著急哦。