在學(xué)齡前時(shí)期，早期教育是不可少的，但是，并不是所有早教都是需要的哦。給孩子過(guò)多的進(jìn)行早期教育就會(huì)有適得其反的作用，所以寶寶的早教方法是要講究方法的。在這里，小編來(lái)告訴你兒童不可缺少的3種早期教育都有哪些，別錯(cuò)過(guò)了哦。

兒童不可缺少的3種早期教育

孩子需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這是語(yǔ)言教育

嬰孩一出世，最迫切需要學(xué)習(xí)的，就是語(yǔ)言。生下不久，父母一抱上孩子便對(duì)他說(shuō)話，其實(shí)就是教他語(yǔ)言。學(xué)習(xí)母語(yǔ)，對(duì)一般孩子來(lái)說(shuō)，都不成問(wèn)題。

正常的孩子，不到6周歲，都能運(yùn)用母語(yǔ)應(yīng)付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語(yǔ)，孩子還應(yīng)學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，首選自然是國(guó)際語(yǔ)言--英語(yǔ)。精通英語(yǔ)可以擴(kuò)大一個(gè)人的視野，提高一個(gè)人成就的上限。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯然也和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣重要和迫切！為什么說(shuō)迫切呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種很奇怪的能力，愈早學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果愈好。晚學(xué)，不只是辛苦，而且很 難學(xué)好。還有，對(duì)幼年孩子來(lái)說(shuō)，同時(shí)學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，不會(huì)互相干擾。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每一種語(yǔ)言都是外來(lái)語(yǔ)。另外，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是游戲，不是功課。

孩子需要認(rèn)識(shí)生活環(huán)境，這是知識(shí)教育

孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象，他都好奇。最早，孩子對(duì)環(huán)境做到能區(qū)別就夠：這個(gè)人是媽媽?zhuān)@個(gè)人是爸爸，那個(gè)人是叔叔，那個(gè)人是阿姨；這是 桌面，這是椅子，那是床；這是汽車(chē)、這是火車(chē)、那是飛機(jī)、那是船……孩子逐漸長(zhǎng)大，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)增多了：媽媽陪我的時(shí)間最長(zhǎng)，爸爸只有晚上出現(xiàn)；叔叔和阿 姨很多，但并不常見(jiàn)到。

孩子的好奇心擴(kuò)大得很快，有些孩子還未認(rèn)識(shí)家、學(xué)校和他的國(guó)家，他就要認(rèn)識(shí)地球和宇宙了；孩子還會(huì)好奇過(guò)去和未來(lái)；好奇森林里的鱷魚(yú)和蟒蛇，也好奇要靠顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子。

孩子在他很小的時(shí)候，已經(jīng)感覺(jué)到環(huán)境可以加以利用；哭了，大人會(huì)著急，因此知道哭可以給他帶來(lái)方便；火是燙的，最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，但是控制在火爐里，可以炒菜、燒開(kāi)水；坐著汽車(chē)可以到公園，那你就不必走路……這是孩子最初對(duì)環(huán)境的利用觀念。

孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多，他就越想控制和利用。這就是科學(xué)發(fā)明的起源。孩子對(duì)環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí)，片面而且膚淺，深入的認(rèn)識(shí)就非靠讀書(shū)不可了。孩子對(duì)他生活的環(huán)境認(rèn)識(shí)越多，他越有自信。幫助孩子有計(jì)劃、有選擇地觀察和認(rèn)識(shí)生活環(huán)境，鼓勵(lì)他閱讀，孩子將會(huì)自信地進(jìn)入成人世界。

孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)意教育

孩子整天玩玩具，他不覺(jué)得寂寞，為什么？因?yàn)樗X(jué)得玩具是有生命的，他認(rèn)為玩具是他的朋友，它和他一樣，會(huì)餓、會(huì)渴、會(huì)哭、會(huì)笑。孩子讀童話故 事，或者聽(tīng)大人講故事，他很快融入情節(jié)中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童話故事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不是幻想，是真實(shí)的故事。幻想是孩子的世界。孩子 的幻想不是逃避現(xiàn)實(shí)。孩子從幻想游戲中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)環(huán)境，學(xué)習(xí)做人做事。

幻想對(duì)孩子的長(zhǎng)大有重要的意義。孩子的幻想就是人類(lèi)的夢(mèng)想?；孟胧莿?chuàng)作和發(fā)明的開(kāi)始。反應(yīng)遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激 和鼓勵(lì)。為什么有些大人會(huì)被覺(jué)得單調(diào)、乏味？很簡(jiǎn)單，他的童年的幻想世界太窄--他因?yàn)樯俾?tīng)少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長(zhǎng)大成人后，自然顯得較 少創(chuàng)意，讓人感到他單調(diào)而乏味。顯而易見(jiàn)的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強(qiáng)孩子的能力。

那么，孩子的早期教育需要注意什么呢？

兒童早期教育的注意事項(xiàng)

集體化環(huán)境提供不了。孩子與孩子之間的溝通是非常重要的，彼此之間可以學(xué)習(xí)很多的東西，因?yàn)樗麄冇凶约旱臏贤ǚ绞?，這是成人所代替不了的。

關(guān)鍵期會(huì)錯(cuò)過(guò)。孩子每三個(gè)月為一個(gè)關(guān)鍵期。例如：18個(gè)月是寶寶的語(yǔ)言關(guān)鍵期，可是媽媽知道怎么去培養(yǎng)他說(shuō)話嗎？有哪些誤區(qū)會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚或者是發(fā)音不準(zhǔn)確等等。

孩子從六個(gè)月開(kāi)始就會(huì)有意識(shí)去模仿成人的動(dòng)作及肢體語(yǔ)言、聲音等。這個(gè)時(shí)候要教孩子很多方面的東西。例如：認(rèn)知、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等，但大多數(shù)媽媽都不懂怎么給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

體能方面。例如：感覺(jué)統(tǒng)合（平衡感、觸覺(jué)、上肢等），體能是大腦發(fā)育的基礎(chǔ)，如果孩子得不到相應(yīng)足夠的體能訓(xùn)練，會(huì)導(dǎo)致孩子身體不協(xié)調(diào)，做事不主動(dòng)，上課專(zhuān)注力不集中等等。

孩子的情商得不到鍛煉。再有能力的一個(gè)人不會(huì)與人溝通交往，那也是行不通的。我想很多媽媽都不知道怎樣去培養(yǎng)孩子的情商。

兒童早期教育不可過(guò)于勉強(qiáng)孩子哦。