自閉癥兒童幾乎不愛跟人交流，不少朋友也會(huì)漸漸對(duì)他們失去耐心，但是專家提醒，家長(zhǎng)護(hù)理自閉癥兒童有四個(gè)要素得掌握，下面我們就一起來了解下吧。

兒童自閉癥的癥狀

社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。

重復(fù)刻板行為。

智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

兒童自閉癥對(duì)于孩子的危害是非常大的，那么家中的大人們要如何照顧好自閉癥兒童呢？

在行為方面

在日常生活中，糾正患兒的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī)；增加興趣愛好，鼓勵(lì)患兒對(duì)新物件的接觸和運(yùn)用。

在溝通方面

耐心的對(duì)患兒進(jìn)行語言溝通，重復(fù)說話內(nèi)容，降低語調(diào)，讓患兒最大可能的明白；鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)患兒的講話，促進(jìn)患兒的溝通能力。

在深交方面

培養(yǎng)患兒對(duì)外界事物的興趣；鼓勵(lì)主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；通過各種游戲激發(fā)患兒的想象力。

與日常生活相結(jié)合

注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患兒學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。