自閉癥兒童幾乎不愛跟人交流，不少朋友也會漸漸對他們失去耐心，但是專家提醒，家長護(hù)理自閉癥兒童有四個要素得掌握，下面我們就一起來了解下吧。

兒童自閉癥的癥狀

社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。

重復(fù)刻板行為。

智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

兒童自閉癥對于孩子的危害是非常大的，那么家中的大人們要如何照顧好自閉癥兒童呢？

在行為方面

在日常生活中，糾正患兒的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī)；增加興趣愛好，鼓勵患兒對新物件的接觸和運用。

在溝通方面

耐心的對患兒進(jìn)行語言溝通，重復(fù)說話內(nèi)容，降低語調(diào)，讓患兒最大可能的明白；鼓勵和表揚患兒的講話，促進(jìn)患兒的溝通能力。

在深交方面

培養(yǎng)患兒對外界事物的興趣；鼓勵主動與人交往，分享或參與活動；通過各種游戲激發(fā)患兒的想象力。

與日常生活相結(jié)合

注意營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡單實用的輔助器具等。不僅使患兒學(xué)會日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運動和姿勢模式，抑制異常模式，積極主動地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。