小兒腦癱在我國(guó)的發(fā)病率越來越高，應(yīng)該引起重視。不少朋友有這樣的疑問：小兒腦癱和孕婦有什么關(guān)系呢？專家指出，小兒腦癱和孕婦有著直接的關(guān)系，下面我們一起來看看。

小兒腦癱和孕婦有什么關(guān)系？

1、宮內(nèi)感染

專家指出，小兒腦癱和孕婦的關(guān)系，比如宮內(nèi)感染的發(fā)生。專家稱，各種病原體包括細(xì)菌、病毒、原蟲、支原體及真菌等，均可通過不同途徑感染宮內(nèi)胎兒，其途徑有上行和經(jīng)胎盤兩種。正常孕婦的陰道和宮頸內(nèi)有大量的細(xì)菌，包括某些條件致病菌。在孕婦發(fā)生泌尿道或生殖道感染時(shí)，可上行感染胎兒；一些病毒如單純皰疹病毒、巨細(xì)胞病毒等，也可發(fā)生上行性感染；一旦胎膜破裂宮內(nèi)感染則更容易發(fā)生。

2、暴露于環(huán)境有害物質(zhì)

專家表示，孕婦暴露于原子彈爆炸后的放射線可以導(dǎo)致小頭畸形、智力障礙和腦癱。在妊娠中期，對(duì)骨盆腫瘤進(jìn)行放射治療也可以產(chǎn)生同樣效果。在日本由于工業(yè)廢物污染，龜肉食品中含有甲基汞，在孕期食用這種食品可以引起痙攣性四肢癱；在伊拉克食用受殺真菌劑污染的面包也可以產(chǎn)生同樣效果。

3、社會(huì)階層

專家指出，有關(guān)社會(huì)階層與腦癱關(guān)系的研究不多且結(jié)果不一致。根據(jù)母親職業(yè)將社會(huì)階層分為如下五級(jí)：①各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員；②其他非體力工作人員；③技術(shù)性體力工作者；④體力工作者（含半技術(shù)性體力工作者）；⑤未婚者。軍人、失業(yè)者和職業(yè)不詳者歸一類，不列人分析。

分析結(jié)果顯示，痙攣性偏癱和雙癱的患病率隨著社會(huì)階層下降而上升，尤其是痙攣性雙癱；而其他類型的腦癱與社會(huì)階層之間不存在這種關(guān)聯(lián)；對(duì)于低出生體重兒，當(dāng)調(diào)整體重以后腦癱患病率與社會(huì)階層之間沒有顯著關(guān)聯(lián)，而對(duì)于正常出生體重兒（>2500g）則不然，上述關(guān)聯(lián)依然存在。

4、其他因素

專家介紹，其他一些因素，如高齡孕婦；孕婦患有慢性疾病如甲狀腺功能亢進(jìn)、癲癇、心臟病、糖尿病等；孕婦服用孕酮、雌激素等藥物；孕婦的既往孕產(chǎn)史如高產(chǎn)次、高孕次、死胎死產(chǎn)史、早產(chǎn)史、流產(chǎn)史等；孕婦具有不利于健康的生活方式如吸毒、酗酒等均為腦癱的危險(xiǎn)因素。

小兒腦癱要重視三大康復(fù)訓(xùn)練

1、上肢和手的功能小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練

專家表示，小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練過程中最好在一個(gè)穩(wěn)定的姿勢(shì)下進(jìn)行。如果著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式，可一手抓住患兒肘的外側(cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵(lì)患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

2、軀干和下肢功能小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練

小兒腦癱要進(jìn)行哪些康復(fù)訓(xùn)練？專家指出，翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育的各個(gè)階段，學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練方法。訓(xùn)練翻身時(shí)，先叫患兒全身放松，以臀部為支點(diǎn)，協(xié)助一側(cè)肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的坐位訓(xùn)練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的患兒爬行訓(xùn)練中，他人可在患兒的肩，肘，髖，膝部給予適當(dāng)?shù)闹С?，鼓?lì)患兒向前爬行。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練中跪位有助于站立，訓(xùn)練時(shí)可先讓患兒坐在自己的腳根上，在他人支持下，將髖部伸直，并訓(xùn)練跪位平衡。

當(dāng)患兒能獨(dú)自站立時(shí)，進(jìn)行小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的行走訓(xùn)練。開始需他人幫助行走，可采用牽患兒衣領(lǐng)協(xié)助行走的方法，或扶住患兒髖部行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練時(shí)獨(dú)立行走時(shí)患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協(xié)調(diào)，必須進(jìn)行步態(tài)矯正訓(xùn)練，注意一定要求先邁小步。

3、頭部控制的小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練

腦癱患兒還要注意進(jìn)行頭部控制的康復(fù)訓(xùn)練。專家稱，嬰幼兒發(fā)育期學(xué)會(huì)抬頭是學(xué)會(huì)其它活動(dòng)的主要前提。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練時(shí)可扶住患兒頭部?jī)蓚?cè)，使頭部能 穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時(shí)間，頭部習(xí)慣于保持正確的姿勢(shì)時(shí)，可使患兒軀干前傾，兩側(cè)傾斜，讓他學(xué)會(huì)頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定起到良好的小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練效果。

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