家住巴南區(qū)的李先生從沒想過，“抑郁癥”有一天會和自己活潑可愛的女兒扯上關系。直到最近他發(fā)現(xiàn)：女兒不像之前那樣活潑了、成績急劇下滑、情緒變得煩躁焦慮……甚至躲進柜子里，用水果刀劃傷自己。醫(yī)生診斷，這孩子患上了兒童抑郁癥。

兒童抑郁癥的癥狀

無由發(fā)愁

就是面對達到的目標、實現(xiàn)的理想、一帆風順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學學習期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學退學。

不病似病

患者一般年齡較小，不會表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏；有的用手捂著胸，說呼吸困難；有的說嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉跡象。

行為上的改變

行為與過去判若兩人。過去很聽話的孩子忽然變得好頂嘴、不聽話、表現(xiàn)易激憤和沖動。厭學、注意力不集中、學習成績下降。與同學的關系逐漸疏遠。

反抗父母?；颊咴谕陼r對父母的管教言聽計從，到了青春期或走上社會后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴重的表現(xiàn)為逃學，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過去的舊賬（童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對自己的影響等），要與父母一刀兩斷等。

兒童抑郁癥怎么辦

（1）做好孩子思想工作，讓他配合好醫(yī)生使醫(yī)生清楚地了解孩子的主要問題，以及造成這些問題的真實心理機制。

（2）要讓孩子對醫(yī)生建立信任，以便醫(yī)生充分了解孩子，便于互相交流，讓他有充分的機會描述自己的感受。

（3）家長配合心理醫(yī)生讓孩子能主動合作，參與治療。

（4）醫(yī)生在給孩子治療時，家長應認識到不僅僅是孩子的問題，應積極與醫(yī)生溝通，與孩子一起分析認識不適當?shù)男袨榕c情形，研究如何來克服這些不良行為及情緒障礙。

（5）當發(fā)現(xiàn)孩子的問題與社會、學校、家庭其他成員等有關時，則必須與有關方面聯(lián)系“以求解決”。

（6）遵醫(yī)囑有需要時，配合必要的藥物治療，抗憂郁藥一般采用安定類藥，如氯丙咪嗪，氟西汀、左洛復等。