小兒多動(dòng)癥的出現(xiàn)，讓好多家長(zhǎng)特別苦惱，這樣的疾病在出現(xiàn)了后，會(huì)有好多的癥狀表現(xiàn)，我們要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和判斷。

小兒多動(dòng)癥表現(xiàn)

1、感知覺(jué)異常：小兒多動(dòng)癥的小孩通常都會(huì)表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，就如不能靈活地扣紐扣、系鞋帶、用剪刀等簡(jiǎn)單動(dòng)作，走路時(shí)東歪西倒的，不成直線(xiàn)。有些患兒還會(huì)上下左右不分，讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)形近字。這些都是很明顯的感知覺(jué)異常，是小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)之一。

2、注意力不集中：小兒多動(dòng)癥的小孩注意力特別容易分散，例如不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，上課很容易走神，不能安分，容易被外界影響，做作業(yè)字跡潦草，經(jīng)常出錯(cuò)，效率太慢，做事不能讓人放心。

3、學(xué)習(xí)困難：小兒多動(dòng)癥的人智力雖正常，但可能會(huì)存在認(rèn)識(shí)活動(dòng)障礙和綜合分析障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都提不上去，波動(dòng)性大。

4、丟三落四：小兒多動(dòng)癥的小孩對(duì)于學(xué)習(xí)或者生活上的必需物品，都會(huì)丟三落四的，如書(shū)本、作業(yè)本、鉛筆等常常丟失在學(xué)?；蚣抑?。

5、活動(dòng)過(guò)多：小兒多動(dòng)癥的小孩沒(méi)有一刻是安靜下來(lái)的，總是蹦蹦跳跳的，又多話(huà)，小動(dòng)作又多，自制力不強(qiáng)，愛(ài)管閑事。

6、情緒不穩(wěn)：小兒多動(dòng)癥的小孩時(shí)常會(huì)心神不定，情感脆弱，脾氣不怎么好，情緒波動(dòng)大，容易激動(dòng)、惱怒。

7、行為問(wèn)題：沖動(dòng)任性，急躁易怒，有攻擊行為，常常不顧及后果，爬墻登高，鋌而走險(xiǎn)；在社會(huì)環(huán)境中，常被視為不愛(ài)學(xué)習(xí)和頑皮的孩子，因而受到諷刺譏笑和歧視疏遠(yuǎn)，使孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，于是出現(xiàn)孤獨(dú)、悲觀、厭世等情緒，抑或產(chǎn)生憤怒、敵視、反抗等逆反心理。

判斷小兒多動(dòng)癥的方法

1、指鼻測(cè)試

讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開(kāi)各指5次，觀察兒童在此過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度。

判別：若動(dòng)作笨拙，出錯(cuò)多，尤其是閉眼時(shí)，那么兒童可能患小兒多動(dòng)癥。

2、翻手測(cè)試

讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動(dòng)手掌手背。

判別：翻手時(shí)若不讓擺動(dòng)肘部，兒童出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動(dòng)癥。

3、點(diǎn)指測(cè)試

讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復(fù)一系列動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指，按食指、中指、無(wú)名指、小指的順序來(lái)接觸。

判別：如果兒童的動(dòng)作不連貫、不靈活、錯(cuò)誤多，則可能為小兒多動(dòng)癥。

小兒多動(dòng)癥檢查

1、腦電圖：腦電圖檢查是通過(guò)儀器，從頭皮上將腦部的自發(fā)性生物電位加以放大記錄而獲得的圖形。

2、腦誘發(fā)電位：通過(guò)腦誘發(fā)電位對(duì)腦功能進(jìn)行檢查。

3、神經(jīng)系統(tǒng)檢查：神經(jīng)系統(tǒng)檢查可見(jiàn)精細(xì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、快速輪替動(dòng)作笨拙、共濟(jì)運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、病理聯(lián)帶運(yùn)動(dòng)等軟體征。