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培養(yǎng)孩子傾聽能力很重要 如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力

2017-11-19 01:47:48      家庭醫(yī)生在線

孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,培養(yǎng)孩子傾聽能力是發(fā)展幼兒語(yǔ)言的基礎(chǔ)。那么如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?

培養(yǎng)孩子傾聽能力的重要性

1、傾聽也是學(xué)習(xí)

古希臘先哲蘇格拉底也說過:上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,欲使其多聞多見而少言。教育心理學(xué)家對(duì)人的一系列交往活動(dòng)進(jìn)行研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在人們的各種交往方式中,聽占45%,說占30%,讀占16%,寫占9%。一連串的數(shù)據(jù)告訴我們,人有約一半的時(shí)間在聽,聽是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一。因此可以說,不會(huì)傾聽的學(xué)生是不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2、傾聽利于交往

臺(tái)灣心理學(xué)家黃月霞認(rèn)為:傾聽是有效溝通所必備的元素,它是一種接納的語(yǔ)言。傾聽是接受、分析、理解、分享的過程。具有較強(qiáng)傾聽能力的人,才可能會(huì)有好的人際關(guān)系,才能與人很好地溝通合作。

3、傾聽是探究的前提

探究學(xué)習(xí)既是新課程的核心理念之一,又是新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。探究的過程是學(xué)生合作、探究、交流的過程,無(wú)論是師生確定探究的問題,還是學(xué)生證據(jù)收集的過程,或者是學(xué)生交流研究的結(jié)果,都需要學(xué)生認(rèn)真傾聽。一個(gè)不會(huì)傾聽的學(xué)生,必然難以在集體的智慧碰撞中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力

1、家長(zhǎng)言傳身教、以身作則

家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的言行,在幼兒傾訴時(shí),認(rèn)真傾聽,耐心引導(dǎo)幼兒解決問題;在向幼兒提問時(shí),耐心等待和聆聽幼兒的回答。不論孩子的話題多么簡(jiǎn)單,都應(yīng)以目光、手勢(shì)、語(yǔ)言來(lái)傳遞聽到的感受,表達(dá)內(nèi)心的感受,讓孩子覺得家長(zhǎng)認(rèn)真聽了,在關(guān)注著他。利用各種手段指導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人,不隨便插話,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

2、教孩子一些傾聽的禮儀

孩子不能認(rèn)真地傾聽他人講話,往往與他不懂得如何去聽有一定的關(guān)系。這時(shí),父母有意識(shí)地教他一些傾聽的禮儀,對(duì)他養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣有很大的幫助。

神情專注。聆聽時(shí)應(yīng)目視對(duì)方以示專注傾聽,通過神情專注的目光給談話者以無(wú)形的激勵(lì)。

有所反應(yīng)。聽人說話要專心靜聽,但并不是完全被動(dòng)地、靜止地聽,而是要不時(shí)地通過表情、手勢(shì)、點(diǎn)頭,向?qū)Ψ奖硎灸阍谡J(rèn)真地傾聽。若能適時(shí)插入一兩句話,效果更好。如“你說得對(duì)”“請(qǐng)你繼續(xù)說下去”等。這樣便使對(duì)方感到你對(duì)他的談話很感興趣,因而會(huì)很高興地將談話繼續(xù)下去。

(責(zé)任編輯:黃婉雯 )

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