現(xiàn)在，很多的父母都認為孩子需要進行特長教育，而且年齡越早越好，而且有的孩子還不止報一個班，如此大的壓力讓父母和孩子都苦不堪言。面對這種現(xiàn)狀，我們應該考慮：孩子究竟需不需要特長教育？如何對孩子進行特長教育？

對孩子進行特長教育的誤區(qū)

1、一廂情愿

進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數(shù)，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內(nèi)容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

2、貪多求全

一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！

如何對孩子進行特長教育

1、把選擇權交給孩子

項目的選擇要以孩子的興趣為出發(fā)點，如果能配合孩子的天賦潛能當然更好。但如果孩子確實不具備這個天賦，也沒關系，告訴孩子，只要他喜歡，能學到什么程度不重要，重要的是他從此多了一個可以寄托的興趣和愛好。

2、要有正確的教育方法

特長教育不同于學校教育，其主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學習的興趣，所以在教育過程中要松緊有度，給予孩子適度的空間，讓孩子在玩中學，這樣才能取得良好的教育效果。

3、父母要用平常心對待

特長教育的真正目的應該是凈化心靈、陶冶情操、給孩子帶來快樂和自信、讓其更積極地享受生活的教育，而不應該太功利，所以父母要有一顆平常心，用正確的心態(tài)來教育、引導孩子。

4、讓孩子事先有體驗和感受

你可以帶孩子多去現(xiàn)場做一些體驗和試聽，和老師、以及學習這個特長的其他孩子做一些交流，讓孩子不僅看到這項特長外在的美好。更重要的是，對學習這項特長可能會面臨的困難、挑戰(zhàn)和壓力有所認知，做到苦樂心中皆有數(shù)。