0~6歲是大腦發(fā)育最快的時期，如果這時能豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童的智力發(fā)展，為良好的行為習慣和個性品質(zhì)的形成奠定基礎。但是要用正確的方法進行早教才能收到良好的效果，接下來了解一下有哪些常見的早教誤區(qū)？

早教的重要意義

1、早教讓寶寶大腦發(fā)育更快

注重早教會讓寶寶的大腦發(fā)育更快更靈活，孩子們在三歲左右，他們的大腦的重量已經(jīng)跟成年人差不多了，這個時候，父母們開展早教工作，對于開發(fā)孩子的左右腦、訓練孩子的思維、想象力等都很有幫助，孩子的大腦會轉(zhuǎn)得更快，為了讓孩子更聰明、更優(yōu)秀，爸爸媽媽們也可以在寶寶三歲前就開始早教工作，寶寶的思維會更加靈活。

2、早教可促進孩子的求知欲望

早教可以促進孩子們的求知欲望。父母是孩子的第一任老師，學生學得好不好，老師是非常關鍵的。如果父母沒有對孩子進行早教，那么孩子可能就會具有兩面性，一方面他們會學習并吸收了好的事物，但另一方面他們也會學習不好的知識，寶寶的求知欲望也不會那么強烈，所以父母一定要對孩子進行早期教育，培養(yǎng)寶寶對事物的認知和求證心理，讓孩子更愛學習和探索。

幼兒早教誤區(qū)

1、拔苗助長

有的家長對寶寶的智力發(fā)展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律，“拔苗助長”，卻往往適得其反，造成寶寶負擔過重，難以適應壓力而產(chǎn)生消極的心理傾向和行為。比如，有的家長讓2歲的寶寶學英語，讓3歲的寶寶背唐詩、做數(shù)學題，這種方法不值得推廣。

2、你唱紅臉我唱白臉

有些父母總是在教育寶寶上不能達成一致，因此在教育孩子的問題上常有分歧?？偸浅霈F(xiàn)媽媽懲罰孩子，爸爸替他說情；或者爸爸對孩子發(fā)火，媽媽為孩子辯護。有的父母因為教育寶寶的問題，還會互相指責，長此以往，孩子對父母不尊重，并且孩子產(chǎn)生投機心理，誰護著他就找誰。

3、錯把知識灌輸當早教

人們常說三歲以前是最重要的時期，這個時期不是讓孩子學會多少知識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源 泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個不健康不獨立的孩子。