怎么知道孩子得了多動(dòng)癥 三個(gè)方法教你判斷
小兒多動(dòng)癥是一種常見的兒童疾病,也是一種我們要重視的疾病之一,我們要通過平時(shí)孩子不正常的表現(xiàn)來進(jìn)行及時(shí)的判斷。
什么是小兒多動(dòng)癥
兒童多動(dòng)癥多動(dòng)綜合征是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。
這類患兒的智能正?;蚧菊?,但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷,表現(xiàn)為注意力不易集中,注意力短暫,活動(dòng)過多,情緒易沖動(dòng),以致影響學(xué)習(xí)成績。在家庭及學(xué)校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。國內(nèi)也認(rèn)為學(xué)齡兒童發(fā)病者相當(dāng)多,約占全體小學(xué)生1~10%,男孩遠(yuǎn)較女孩多。早產(chǎn)兒童患此病較多。
小兒多動(dòng)癥癥狀
1、無法集中注意力:多動(dòng)癥患兒注意力集中短暫,易受外界干擾。患兒無法從頭到尾做完一件事,也難以按指示和要求做事,常常一件事沒做完又換另一件事。
2、行為、活動(dòng)過多:患兒往往手腳不停,無法安靜,坐不住,喜歡不知危險(xiǎn)地到處攀爬。容易招惹他人,喜歡與他人吵嘴打架。即使坐在凳子上也會(huì)不停扭動(dòng)、坐立不安。
3、沖動(dòng)任性易激動(dòng):患兒自控能力差,情緒不穩(wěn)定,常常表現(xiàn)出沖動(dòng)易怒的情況。個(gè)性固執(zhí)、急躁、幼稚,沒有是非觀、榮譽(yù)感,很容易說謊、逃學(xué)、沾染惡習(xí)。
4、無耐心不計(jì)后果:在集體活動(dòng)中無法耐心等待,難以安靜活動(dòng),話多,喜歡打斷干擾別人的活動(dòng)。參與危險(xiǎn)活動(dòng)而無法預(yù)計(jì)后果。
5、學(xué)習(xí)困難不聽講:患兒智力雖然正常,但記憶力、聽覺辨別能力、語言表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)成績差或?qū)W習(xí)成績波動(dòng)大。在課堂、寫作業(yè)時(shí)無法保持集中注意力,小動(dòng)作多,好開小差。
6、精細(xì)協(xié)調(diào)動(dòng)作困難:患兒動(dòng)作笨拙,一些精細(xì)的動(dòng)作不協(xié)調(diào),比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活,走路無法走直線等。
7、容易丟失物品:丟三落四,常常會(huì)丟失自己的東西而不自知。
小兒多動(dòng)癥判斷
1、指鼻測試
讓兒童分別用左手和右手食指,指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指5次,觀察兒童在此過程中的協(xié)調(diào)性和速度。
判別:若動(dòng)作笨拙,出錯(cuò)多,尤其是閉眼時(shí),那么兒童可能患小兒多動(dòng)癥。
2、翻手測試
讓兒童坐于桌前,兩手平放在桌面上。先將手掌朝下,拇指沿桌邊下垂,其余手指并攏,隨后盡量快速地翻動(dòng)手掌手背。
判別:翻手時(shí)若不讓擺動(dòng)肘部,兒童出現(xiàn)動(dòng)作笨拙,亂翻一氣,兩手小指靠不攏,則可能為小兒多動(dòng)癥。
3、點(diǎn)指測試
讓兒童一手握緊拳頭,另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手,繼續(xù)重復(fù)一系列動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指,按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。
判別:如果兒童的動(dòng)作不連貫、不靈活、錯(cuò)誤多,則可能為小兒多動(dòng)癥。
兒童多動(dòng)癥和頑皮多動(dòng)區(qū)別
1、多動(dòng)癥患兒興趣愛好少,即使兒童通過喜歡的游戲機(jī)、少兒電視節(jié)目等,也不能使其專心致志;而頑皮兒童卻截然不同,他們對感興趣的活動(dòng)不但能全神貫注,而且還討厭別人的干擾和影響。
2、多動(dòng)癥患兒的行動(dòng)呈沖動(dòng)性,且雜亂無章、有始無終。比如,做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率。做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換。;頑皮兒童的行為具有一定的目的,并有計(jì)劃和安排。
3、多動(dòng)癥患兒自控能力差,無論在什么場合,都是忙碌不停,胡亂吵鬧,比如,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動(dòng),或站起,嚴(yán)重時(shí)離開座位走動(dòng),或擅自離開教室。話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀(jì)律,以引起別人注意;頑皮兒童不是這樣,他們在陌生的環(huán)境和嚴(yán)肅的場合中能安分守已,不敢胡鬧,自我控制能力較強(qiáng)。所以,不要見到幼兒多動(dòng),就以為得了多動(dòng)癥,給頑皮兒童戴上多癥的“帽子”,給他們帶來不必要的心理壓力。如果自己無法區(qū)分,可去??漆t(yī)院讓醫(yī)生鑒別。
(責(zé)任編輯:黃婉雯 )
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