“天哪，孩子竟然‘偷拿’家里的東西！”很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣一個(gè)小小的“喜好”時(shí)，都會(huì)覺(jué)得十分接受不了。其實(shí)在很多孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)階段。該怎么辦？

孩子偷東西的原因

1、不良榜樣的影響

有些有偷竊行為的孩子，要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時(shí)候，一些孩子為了在同齡的孩子當(dāng)中表現(xiàn)自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的冒險(xiǎn)行為。另一方面，孩子偷拿家長(zhǎng)錢(qián)，好多也是因?yàn)槭苤車(chē)樾袨榈挠绊??？吹酵槟軌蚯那牡啬玫藉X(qián)買(mǎi)到自己想要的東西，因此也就產(chǎn)生了模仿的行為。

2、“我”的是非界限模糊

年齡較?。?至3歲）的孩子通常沒(méi)有“你的”、“我的”之分，也分不清“偷”和“拿”的區(qū)別。當(dāng)他們看到他們喜歡的東西時(shí)，他們會(huì)直接拿過(guò)來(lái)占為己有，更不要說(shuō)他們會(huì)把拿家里的錢(qián)看作是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他們內(nèi)心沒(méi)有規(guī)則，缺少現(xiàn)實(shí)感。所以，兩三歲的孩子也不會(huì)“偷”，因?yàn)樗麄兊男袨槭菬o(wú)意識(shí)的。

3、發(fā)泄內(nèi)心不滿

部分孩子受到不公平待遇或內(nèi)心挫折時(shí)，可能會(huì)用偷竊來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿或反抗。比如幼兒園老師偏愛(ài)一些孩子，讓他們隨意玩玩具，有些相對(duì)受冷落的孩子就可能在不公平感和嫉妒心的驅(qū)使下，私下拿走別人的玩具。再比如，有些家長(zhǎng)工作太忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子也有可能通過(guò)偷東西等行為換取家長(zhǎng)關(guān)注。

孩子偷東西怎么辦

1、轉(zhuǎn)化教育

當(dāng)孩子有偷竊行為的時(shí)候，我們要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)偷竊，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，不能一股腦兒的對(duì)孩子罵個(gè)不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵(lì)孩子。

2、加強(qiáng)管理

我們要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時(shí)我們要告訴孩子不要和有偷竊習(xí)慣的孩子在一起，讓他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信自尊自愛(ài)的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡他。

3、謹(jǐn)記別斥責(zé)打罵孩子

每個(gè)人都知道，打罵孩子是會(huì)助長(zhǎng)孩子撒謊的行為，因?yàn)樗麄內(nèi)鲋e是想避免下一次父母的打罵。這樣如果父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子偷盜而去打罵他們，這不僅不會(huì)讓問(wèn)題得到解決，更可能會(huì)因此傷害孩子的自尊心，甚至導(dǎo)致孩子反抗，導(dǎo)致孩子通過(guò)故意或更多的盜竊泄露他們的不滿。所以，如果父母不知道如何控制自己的情緒，只會(huì)把孩子推向更糟糕的境地。