父母為何送孩子去全托

　　在外企上班的張女士最終下決心把孩子送到了全托幼兒園：“實在是沒有辦法，我也知道孩子在三四歲的時候最需要父母的呵護。但我和他爸爸工作都特別忙，我們每天早早去上班，晚上常常要加班，實在沒有更多的精力和時間陪著孩子，與其找個保姆照顧他，不如上一個信譽好的全托幼兒園讓他接受優(yōu)質(zhì)的教育。只是每當星期一送孩子上幼兒園時，看到兒子依依不舍的樣子，心里總有一份愧疚。”

　　而家住山大北路的牛牛媽則提出另一種情況：“牛牛是家里這一代上唯一的孫子，被寵得不得了。我們該管孩子的時候，總有爺爺奶奶護著攔著，孩子就越來越任性，幼兒園的老師都說牛牛太嬌慣，和小朋友們很難相處。于是我和他爸爸商量了一下，把孩子送到了全托幼兒園，離開爺爺奶奶的溺愛，讓他在集體中生活、多和小朋友們相處，改掉他的壞習慣?！?/P>

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　　那么，什么情況更適宜送全托呢？是否跟孩子的年齡、性格和家庭情況有關(guān)系呢？

　　幼兒需要更多親情關(guān)愛

　　孩子小于三歲半，不宜入全托。因為這個年齡段的孩子最需要父母的關(guān)愛。由于孩子年齡小、語言滯后，在表達需要方面存在困難，但情感需求卻非常強烈，所以，孩子與家長的交流非常重要，但這一點常常是忙碌的家長們最容易忽視的。高質(zhì)量的幼兒園在對孩子生活養(yǎng)育、基本習慣的培養(yǎng)、營養(yǎng)膳食方面是十分專業(yè)的，但再專業(yè)再敬業(yè)的老師也無法滿足每個孩子個性化的心理需要和親情的滿足。另一方面，全托也有優(yōu)勢，全托的孩子長期在集體中生活，自理能力、與成人交往、與社會交往的能力得到培養(yǎng)。全托的孩子比起日托的孩子，更喜歡與陌生人交往，而且對成人有信賴感，在這些方面，全托幼兒園對孩子的社會性發(fā)展具有有利的一面。

　　兩歲的孩子處于第一反抗期，其表現(xiàn)是：淘氣，很多事情都有自己的主意，喜歡和父母對著干，但這個時候更需要父母耐心的引導教育，而不能產(chǎn)生“孩子太調(diào)皮，很棘手，干脆交給老師管算了”的心理。

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　　注重家、園一致教育

　　對全托的孩子，李冬梅園長建議，周末孩子回到家里，仍然要堅持按照幼兒園的作息時間安排飲食起居，不要因為長時間看電視或過度的玩耍，晚睡或少睡，打亂兒童的生物鐘，而引發(fā)“星期一不適應癥”和增加幼兒患病的幾率。此外，要將個別的在較長時間內(nèi)仍然不能夠適應寄宿的嬰幼兒，退離寄宿班。這應當是幼兒園與父母采取的一致行動。

　　孩子入日托還是全托，家長要根據(jù)孩子、家庭、工作這三者的情況，全面衡量進行選擇。分析孩子的個性特點，內(nèi)向敏感的孩子就不宜入全托；家庭矛盾多，不太和睦的孩子入全托就比日托好。需要說明的是，那些依賴性強的孩子全托以后，父母不能大撒把，要讓孩子有一個逐步適應全托環(huán)境的過程，建立心理安全網(wǎng)。平時也要盡量多創(chuàng)造機會與孩子交流，周六周日多花時間和精力關(guān)注孩子，來彌補對孩子感情上的欠缺。目前省內(nèi)1－3歲全托親子園比較少，更多的是3—7歲的學齡前孩子選擇全托。