家長們爭論孩子是否要上全托甚是激烈，甚至分成兩大陣營。兩大陣營似乎都有道理。支持派認為：個人的職業(yè)發(fā)展不能放棄，孩子既然到了上幼兒園的年齡，就意味著他們初步具備了獨立的能力。因此，上全托可以進一步培養(yǎng)孩子的自理能力，并且不受家長溺愛的孩子將擁有良好的生活習慣。而反對派認為孩子畢竟太小，幼兒園老師無法替代監(jiān)護人的角色，這對孩子的成長不利。

　　孩子最親密的就是父母，更準確的就是媽媽，寶寶一步也不愿意分離，能不送全托幼兒園就不要送。孩子都是在3歲左右上幼兒園，這是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵年齡段。如果過早地讓孩子上全托，容易對孩子的心理發(fā)展造成三大問題。

　　問題一：過度依賴。事實上，全托孩子對父母會形成不正常依賴，容易產(chǎn)生心理問題。小濤原先上的是日托幼兒園，4歲后改成了全托。現(xiàn)在，每天晚飯后他就跑到幼兒園大門口等媽媽來接。怎么等也不見媽媽來之后，小濤總是哭著回教室。周末小濤回家，就緊緊地摟著媽媽不松手，如果媽媽要放下他，他就大哭不止。這些孩子為了排解分離焦慮，往往會見到父母就黏著不放。隨著他們年齡成長，這種不正常的依賴會讓他們變得更加難以獨立。

　　問題二：信任關(guān)系難建立。全托孩子會認為是自己的錯才導(dǎo)致父母不要自己，影響信任的建立。娜娜上全托幼兒園已經(jīng)半年了，但每次與媽媽分離時，她依然撕心裂肺地嚎啕，甚至哭出鼻血。娜娜邊哭邊問：“媽媽你為什么不要我了，娜娜不搗亂了，娜娜乖……”有些上全托的孩子會產(chǎn)生“因為我不聽話，所以媽媽爸爸不要我了，讓我一直住在幼兒園”的想法。

　　問題三：過于敏感和情緒化。全托孩子在陌生環(huán)境中，對外界的變化感受更敏感，一點刺激就觸動了他們的神經(jīng)。當媽媽為叢叢終于上全托不哭鬧而松了口氣時，老師的一個電話又讓她非常擔心。5歲的叢叢變得很情緒化，本來和小伙伴玩得很高興，突然就哭起來，而且特別容易生氣?！斑@是因為孩子太敏感而變得情緒化。”

　　父母如果不得不讓孩子上全托幼兒園的話，必須要注意：要給孩子適應(yīng)的時間。家長要多去幼兒園看望孩子，并在周末之前至少接孩子回家住一晚，讓孩子感到父母仍關(guān)心自己，不會產(chǎn)生被拋棄的感覺；上全托前，父母應(yīng)跟孩子好好溝通，告訴他周末一定會接他回家。