兒童學(xué)習(xí)障礙（1earningdisabilities）是一組異質(zhì)綜合征，指智力基本正常的學(xué)齡兒童，由于種種原因所致的學(xué)習(xí)成績明顯落后于同齡人的平均水平。醫(yī)學(xué)界傾向認為這類兒童所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)困難與其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能失調(diào)有關(guān)。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，這類兒童并不存在盲、聾、啞或智力低下（個別智力水平在臨界狀態(tài)），而且接受著正常普通的教育，或還可能伴有一些情緒問題和行為問題。那么兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因是什么呢？下面我們?yōu)榇蠹襾斫榻B下。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（一）

　　1、遺傳兒童學(xué)習(xí)障礙具有明顯的家族性，父系傳給子代的比例是40%，母系為35%，且單卵雙生子同時發(fā)生學(xué)習(xí)障礙的相關(guān)性極高，認為遺傳因素的作用在于改變語言表達能力的正常發(fā)展。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（二）

　　2、輕度腦損傷腦損時改變了腦部的正常功能可能影響兒童的正常智能發(fā)揮，如產(chǎn)傷、缺血缺氧性腦病以及其它腦部疾病、新生兒窒息等。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（三）

　　3、碘缺乏病、血鉛超標由于生活環(huán)境及不正常的飲食習(xí)慣造成碘缺乏或血鉛超標可導(dǎo)致兒童中樞神經(jīng)功能紊亂形成智力低下。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（四）

　　4、早產(chǎn)兒和低出生體重兒有學(xué)者對早產(chǎn)和低出生體重兒的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)無論在注意力、語言能力和運動能力方面，低出生體重兒童都比正常兒童差。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（五）

　　5、智力報道發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難兒童與同齡兒童比較由于智能不足，在學(xué)習(xí)技能上已有較顯著的落后現(xiàn)象。還有兒童存在智力發(fā)展不平衡，主要表現(xiàn)為語言智商明顯低于操作智商，計算能力以及辦事的速度和準確性較差。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙癥的原因（六）

　　6、家庭及學(xué)校環(huán)境父母的自身素質(zhì)高低。經(jīng)濟條件等對兒童身心發(fā)展也會產(chǎn)生重要影響，若父母素質(zhì)高家庭經(jīng)濟狀況良好孩子全身心學(xué)習(xí)當(dāng)然利于健康成長，反之，孩子可能形成學(xué)習(xí)障礙。兒童在學(xué)校受教師和同學(xué)的影響。