小孩子的興趣十分廣泛，比如繪畫、舞蹈等都是家長(zhǎng)們熱衷于培養(yǎng)的能力，這里僅談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的繪畫才能。

　　首先，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的興趣，你先不要沾沾自喜，認(rèn)為自己的孩子很聰明，是“天才的畫家”，放縱并滿足孩子一切合理與不合理的要求。這種行為會(huì)使孩子養(yǎng)成驕傲自滿的心理而不再上進(jìn)。更不要拔苗助長(zhǎng)，急于求成。剝奪孩子的各種愛好和游戲時(shí)間，一心讓孩子學(xué)畫。違背了孩子的生理、心理發(fā)展水平，往往會(huì)挫傷孩子的求知欲，使孩子畏懼繪畫，產(chǎn)生煩燥、厭惡的情緒。對(duì)孩子的早期繪畫才能不理不睬，只是按照自己的愿意強(qiáng)迫孩子學(xué)其他的課程的做法也是不對(duì)的。正確的做法是珍惜孩子的早期繪畫才能，循循善誘，給予正確的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)和提高孩子的觀察力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高孩子的各方面繪畫能力。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子有繪畫才能時(shí)應(yīng)注意以下方面：

　　1、遵照以“練”為主的原則，發(fā)展孩子對(duì)美術(shù)的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術(shù)知識(shí)，熟練美術(shù)工具和材料的運(yùn)用。

　　2、讓孩子通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和眼、腦、手的綜合訓(xùn)練，發(fā)展觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術(shù)的基本技能技巧。

　　3、讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創(chuàng)作的自由和表達(dá)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子大膽想像，大膽繪畫和創(chuàng)作，鼓勵(lì)孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。

　　4、當(dāng)孩子自發(fā)作畫時(shí)，不必強(qiáng)求孩子一定要按成人的要求去畫。當(dāng)孩子畫得恰到好處時(shí)，成人可以從旁叫聲“好”，幫助孩子樹立自信心，并以建議啟發(fā)的口吻給予指點(diǎn)，絕對(duì)不能取而代之。

　　5、讓孩子多學(xué)一些適合幼兒的美術(shù)知識(shí)和技能，如有條件可讓孩子參加美術(shù)班的學(xué)習(xí)或請(qǐng)專家指導(dǎo)。

　　6、為孩子創(chuàng)造條件，參加各種形式的繪畫比賽，讓孩子的繪畫才能充分得到發(fā)揮。對(duì)于孩子取得的成績(jī)要多肯定，多鼓勵(lì)，讓孩子嘗試成功的喜悅。