假性近視又稱為調(diào)節(jié)性近視。它是指由于各種原因?qū)е陆逘罴〉某掷m(xù)收縮，過度調(diào)節(jié)，形成調(diào)節(jié)痙攣，使晶狀體屈光度增加，眼球處于近視狀態(tài)者。

尋求眼科醫(yī)生辨識(shí)真假近視

如果家中學(xué)齡前的孩子被懷疑有近視，最好是找眼科醫(yī)生，點(diǎn)睫狀肌松弛劑后再驗(yàn)光，確定是否有近視。因?yàn)楹⒆诱{(diào)視能力強(qiáng)，可能會(huì)有睫狀肌持續(xù)收縮而呈現(xiàn)出“假性近視”的情況，這種近視在點(diǎn)眼藥水或眼睛望遠(yuǎn)處休息后，度數(shù)可以減低或消失。

假性近視不需配戴眼睛，一般經(jīng)正確的矯治都可以恢復(fù)正常。不過，也提醒父母該注意孩子的用眼習(xí)慣及視力保健。

如果點(diǎn)睫狀肌松弛劑后，度數(shù)仍存在，則表示是真的近視了，這時(shí)要不要配戴眼鏡，就要看孩子的視力。如果上課時(shí)黑板上的字看不清楚，或是看電視及上課時(shí)都要瞇眼看時(shí)，建議最好是戴眼鏡，而且度數(shù)可以配戴稍微低一點(diǎn)。

輕度近視可以在看遠(yuǎn)物時(shí)如上課、看電影才配戴眼鏡，看書寫字時(shí)不用戴，中高度近視者（300度以上）不論看遠(yuǎn)看近都要戴。

許多父母一直反對(duì)給孩子戴眼鏡，因?yàn)榘凑账麄兊慕?jīng)驗(yàn)，眼鏡一旦戴上去就無法拿下來了，而且會(huì)使度數(shù)越來越加深。其實(shí)近視的增加，配戴眼鏡不是原因，而是不注重眼睛的保健。

如果近視度數(shù)已經(jīng)影響到了日常生活及上課，就應(yīng)該給孩子配戴合適的眼鏡，它是矯正視力最好的方式。配戴眼鏡不是讓近視度數(shù)降低，而是讓孩子的世界從朦朧不清變成清晰分明，他也會(huì)舍不得拿下眼鏡。

假性近視眼的檢查項(xiàng)目

1、視力測(cè)定：視力測(cè)定居近視眼臨床與研究工作員重要、最基本的指標(biāo)。

2、調(diào)節(jié)的測(cè)定：主要觀察內(nèi)容為調(diào)節(jié)范圍（近點(diǎn)、遠(yuǎn)點(diǎn)）、調(diào)節(jié)程度（調(diào)節(jié)力）、調(diào)節(jié)時(shí)（值）及調(diào)節(jié)疲勞現(xiàn)象等。傳統(tǒng)或普通的調(diào)節(jié)檢查法普遍沿用測(cè)定尺、動(dòng)態(tài)檢影法、針動(dòng)檢影法、睫狀肌麻痹前后驗(yàn)光比較法以外，還包括近點(diǎn)測(cè)定器（近點(diǎn)計(jì)）、調(diào)節(jié)記錄器、眼疲勞計(jì)、調(diào)節(jié)機(jī)、x線眼內(nèi)組織攝片法及晶狀體拍照法等。

3、視力負(fù)荷試驗(yàn)：測(cè)定遠(yuǎn)視力后即載上+0。5D球鏡再測(cè)視力，記錄變化情況，單眼進(jìn)行。試驗(yàn)結(jié)論：凡視力表讀數(shù)增加或主訴較前清晰者為“提高”；凡視力表認(rèn)讀無變化者為“不變”；凡視力表認(rèn)讀減少或主訴較前模糊者力“下降”。

4、屈光檢查：與視力一樣，人眼屈光測(cè)定是研究近視眼最基本的內(nèi)容。方法種類已有很多，其中最主要的是驗(yàn)光。驗(yàn)光法：驗(yàn)光實(shí)際上是通過一定的方法來測(cè)得眼各屈光成分的總合屈光狀態(tài)及屈光程度。從目的上看，驗(yàn)光可分診斷性驗(yàn)光、配鏡驗(yàn)光及普查（流行病學(xué)調(diào)查）驗(yàn)光。從方法上看，可分主觀驗(yàn)光法、客觀驗(yàn)光法、動(dòng)態(tài)驗(yàn)光法與靜態(tài)驗(yàn)光法等。具體方法有多種，除傳統(tǒng)的直接限底鏡等以外，電腦屈光計(jì)向世已久。廣義的屈光檢查是指對(duì)眼屈光中起作用的每一結(jié)構(gòu)成分的特性進(jìn)行測(cè)定。

5、眼底檢查：眼底檢查是近視眼研究的重要內(nèi)容，既要選用先進(jìn)技術(shù)，也要充分利用常規(guī)方法。