三甲醫(yī)院為什么要設(shè)立全科醫(yī)學(xué)科？全科醫(yī)學(xué)科就是什么病都看？NO！“全科醫(yī)生不等于‘全能醫(yī)生’?！?1月27日，在廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科專(zhuān)業(yè)普通師資培訓(xùn)班上，珠江醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任牛紅心教授表示，三甲醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科一方面主要負(fù)責(zé)疾病早期與健康問(wèn)題，以及常見(jiàn)病與多發(fā)病、合并多種疾病的患者，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，就是承擔(dān)全科專(zhuān)業(yè)住培師資培訓(xùn)、培養(yǎng)全科專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師，以及與社區(qū)進(jìn)行雙向轉(zhuǎn)診。

廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科專(zhuān)業(yè)普通師資培訓(xùn)班在珠江醫(yī)院舉行

珠江醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主任牛紅心教授

全科醫(yī)生是居民的健康守門(mén)人

11月27日至30日，由廣東省醫(yī)師協(xié)會(huì)及全科醫(yī)師分會(huì)主辦、南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院承辦的廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科專(zhuān)業(yè)普通師資培訓(xùn)班在珠江醫(yī)院舉行。來(lái)自全省各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的160多名醫(yī)學(xué)教師參與培訓(xùn)。珠江醫(yī)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王前出席開(kāi)幕式并致辭。

當(dāng)前，“全科醫(yī)生”受到越來(lái)越多的重視。但說(shuō)到細(xì)節(jié)，又有很多人不解：全科醫(yī)生是不是什么都懂？牛紅心教授介紹，全科醫(yī)生是“通才”，他們關(guān)注生命全周期、健康全過(guò)程，能提供連續(xù)性、綜合性和個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于大多數(shù)常見(jiàn)病、多發(fā)病，全科醫(yī)生可以及時(shí)診治，而對(duì)于一些疑難重癥，全科醫(yī)生會(huì)介紹相關(guān)的專(zhuān)科醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)醫(yī)患精確匹配。

“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，全科醫(yī)生是居民的‘健康守門(mén)人’，合格的全科醫(yī)生能夠解決社區(qū)人群80%以上的常見(jiàn)??；遇到復(fù)雜嚴(yán)重的疾病，全科醫(yī)生也可以及時(shí)進(jìn)行判斷并轉(zhuǎn)診，避免病人盲目地選擇科室。”

我國(guó)全科醫(yī)生缺口仍不容忽視

2018年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制的意見(jiàn)》（下稱《意見(jiàn)》），明確提出到2030年，城鄉(xiāng)每萬(wàn)名居民擁有5名合格的全科醫(yī)生。按照《意見(jiàn)》提出的目標(biāo)計(jì)算，到2030年我國(guó)應(yīng)有全科醫(yī)生近70萬(wàn)。

而據(jù)今年6月國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《2019年我國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，去年我國(guó)每萬(wàn)人口全科醫(yī)生數(shù)量約為2.61人，盡管相比2016年底的1.51人已有較快增長(zhǎng)，但相比2030年的目標(biāo)仍有較大差距，與發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人8-10名全科醫(yī)生的數(shù)量差距更大，全科醫(yī)生的缺口不容忽視。

數(shù)量是一方面，全科醫(yī)生的質(zhì)量水平同樣有較大的提升空間。據(jù)了解，目前我國(guó)全科醫(yī)生大多數(shù)是以短期轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)為主，接受了規(guī)范化培訓(xùn)的全科醫(yī)生占比并不是特別大，其中，能夠提供培訓(xùn)的全科師資數(shù)量同樣有待提升。

為全科醫(yī)師培訓(xùn)提供充足師資

今年9月份，珠江醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科被中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)遴選為2020年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)基地。該科室主任牛紅心教授表示，舉辦此次培訓(xùn)班，主要旨在為全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提供充足和合格的全科師資，即進(jìn)行全科師資的全科思維培養(yǎng)、教學(xué)方法及教學(xué)技能的提高以及全科醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐。

培訓(xùn)班上，廣東省醫(yī)師協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)吳少林教授、中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員遲春花教授、廣州醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)胡丙杰教授、四川省全科醫(yī)師分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李雙慶教授、南方醫(yī)科大學(xué)南海醫(yī)院院長(zhǎng)杜慶鋒教授、珠江醫(yī)院副院長(zhǎng)夏歐東研究員、深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部全科醫(yī)學(xué)系主任尹朝霞教授和省內(nèi)多位全科醫(yī)學(xué)知名專(zhuān)家，先后奉獻(xiàn)20余場(chǎng)專(zhuān)題講座及工作坊。

專(zhuān)家教授們交流全科醫(yī)學(xué)理念，剖析全科醫(yī)學(xué)教學(xué)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，分享最新的教學(xué)方法，就全科醫(yī)學(xué)概念、全科醫(yī)學(xué)臨床技能及教學(xué)技能、內(nèi)科常見(jiàn)病的社區(qū)處理、醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)患溝通等領(lǐng)域進(jìn)行了深入地講授和探討。

通過(guò)本次為期4天的培訓(xùn)，以及線下180個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，最終考核合格的全科師資將能夠承擔(dān)全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)，強(qiáng)化規(guī)培基地對(duì)全科醫(yī)學(xué)的重視，助力為社會(huì)培養(yǎng)更多更高質(zhì)量的優(yōu)秀全科醫(yī)生。

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