古熾明 副主任醫(yī)師
擅長(zhǎng):泌尿系腫瘤、泌尿系結(jié)石、前列腺疾病的微創(chuàng)腔鏡診治....[詳情]
今天是4月2日,是第15個(gè)世界孤獨(dú)癥日,是屬于“星星的孩子”的日子。孤獨(dú)癥,又稱自閉癥,是一類起病于3歲前,以社會(huì)交往障礙、缺乏正常語(yǔ)言溝通、行為重復(fù)為主要特征的先天性心理發(fā)育障礙。由于患者喜歡獨(dú)處、常常自言自語(yǔ)、不與外界接觸,仿佛生活在另一個(gè)星球,人們習(xí)慣稱之為“來(lái)自星星的孩子”。
據(jù)@人民日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù),近年來(lái),孤獨(dú)癥的發(fā)生率一直呈上升趨勢(shì),我國(guó)孤獨(dú)癥患者超過(guò)1000萬(wàn),6-12歲兒童孤獨(dú)癥患者已超70萬(wàn),患病率達(dá)0.7%。孤獨(dú)癥是無(wú)法完全治愈的疾病,但就個(gè)體來(lái)說(shuō),越早發(fā)現(xiàn),越快采取干預(yù)措施,治療效果越好,越能提高其生活質(zhì)量。
孤獨(dú)癥的癥狀有哪些?
孤獨(dú)癥早期識(shí)別依據(jù)“5不”原則,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下行為應(yīng)該重視并及時(shí)就醫(yī)。
1.不(少)看:
指目光接觸異常,孤獨(dú)癥患兒早期即開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)有意義的社交刺激的視覺(jué)注視缺乏或減少,不愿意與人親近,對(duì)陌生人不理不看,眼睛甚至無(wú)法與父母對(duì)視。
2.不(少)應(yīng):
當(dāng)父母或其他人喊患兒的名字或者與他講話時(shí),患兒沒(méi)有給予應(yīng)答和反應(yīng),但會(huì)對(duì)某些聲音過(guò)分敏感或者害怕,如:吹風(fēng)機(jī)、洗衣機(jī)發(fā)出的聲音。
3.不(少)指:
即缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作,無(wú)法對(duì)感興趣的東西提出請(qǐng)求?;純阂话悴粫?huì)用食指指物,也不會(huì)用點(diǎn)頭或者搖頭表示需求。
4.不(少)語(yǔ):
多數(shù)患兒存在語(yǔ)言溝通障礙,不喜歡與人說(shuō)話,到了相應(yīng)的年齡卻無(wú)法表示出人、物之間的需求聯(lián)系,通常喃喃自語(yǔ)或者出現(xiàn)一些沒(méi)有意義的語(yǔ)言。
5.不當(dāng)行為:
指不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P(guān)的感知覺(jué)異常?;純旱男袨橹貜?fù)、刻板,比如:喜歡重復(fù)敲打桌子、搖晃身體;只玩自己感興趣的玩具,玩玩具的方式單一,如積木必須搭成一條線,喜歡旋轉(zhuǎn)的物體,在玩汽車時(shí)只專注于滾動(dòng)的車輪。
治療孤獨(dú)癥有什么方法?
目前,國(guó)內(nèi)外都沒(méi)有完全治愈孤獨(dú)癥患者的案例,也沒(méi)有有效的藥物治療,但是通過(guò)認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等方面的訓(xùn)練矯治,患者以后也能生活自理,甚至進(jìn)入社會(huì)參加工作。6歲以前是孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練的黃金時(shí)期,所以家長(zhǎng)務(wù)必采取措施,把握治療時(shí)機(jī)。孤獨(dú)癥具體的治療方法有哪些呢?
1.應(yīng)用行為分析法(Applied Behavior Analysis,簡(jiǎn)稱ABA)
通過(guò)對(duì)孩子行為趨勢(shì)的分析,由結(jié)果來(lái)確定改變,且將目標(biāo)任務(wù)按照一定的方式和順序分解成一系列較小的步驟,然后采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化方法逐步訓(xùn)練每一小步驟,直到孩子掌握所有步驟,最終可以獨(dú)立完成任務(wù)。
2.教育療法
由訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者家長(zhǎng)根據(jù)孩子的能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容,通過(guò)特別的環(huán)境布置、視覺(jué)安排、時(shí)間程序表、個(gè)人工作系統(tǒng)等要素,增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、教育訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。
3.游戲治療法
以身體機(jī)能表達(dá)心理面的游戲取代語(yǔ)言作為溝通,在游戲的過(guò)程中,讓孩子學(xué)習(xí)人際社交技巧,培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。
他們雖然看起來(lái)冷漠孤僻,但也有豐富的內(nèi)心世界;他們雖然身處黑暗,但也是閃閃發(fā)光的星星。不止步于世界孤獨(dú)日,他們需要被關(guān)愛(ài),需要社會(huì)多一份支持與理解,主動(dòng)擁抱那些“來(lái)自星星的孩子”。
(責(zé)任編輯:羅潔芝 )
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