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寶寶喜歡咬人可能是出牙不適、表達(dá)情緒、模仿行為、缺乏關(guān)注、疾病因素等導(dǎo)致的。 1.出牙不適：寶寶在出牙期間，牙齦會(huì)有癢痛的感覺(jué)，可能通過(guò)咬人來(lái)緩解。家長(zhǎng)可以為寶寶準(zhǔn)備合適的磨牙棒。 2.表達(dá)情緒：當(dāng)寶寶興奮、憤怒或緊張時(shí)，可能會(huì)咬人來(lái)表達(dá)。要引導(dǎo)寶寶用正確的方式表達(dá)情緒，比如說(shuō)話。 3.模仿行為：如果寶寶看到他人有咬人的動(dòng)作，可能會(huì)模仿。家長(zhǎng)要注意自身及周?chē)说男袨槭痉丁?4.缺乏關(guān)注：寶寶想引起家長(zhǎng)的注意，可能會(huì)采取咬人的方式。家長(zhǎng)要多陪伴寶寶，給予足夠的關(guān)注。 5.疾病因素：某些疾病如多動(dòng)癥、自閉癥等也可能導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)異常行為，包括咬人。若懷疑有疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查。 總之，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察寶寶咬人的原因，采取相應(yīng)的措施引導(dǎo)和糾正，幫助寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

你好，兒童心理學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子咬人并無(wú)惡意。他們還不懂得用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受，所以常常通過(guò)咬人來(lái)表達(dá)自己的興奮或激動(dòng)。如果孩子咬人過(guò)于頻繁，不妨給他一個(gè)如毛巾之類(lèi)的軟物件，讓其作為咬人的代替物品。同時(shí)，父母應(yīng)給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子；還應(yīng)明確地告訴孩子咬痛別人是不好的；平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。這樣，寶寶咬人的習(xí)慣會(huì)逐漸消失。

這個(gè)很正常的，家長(zhǎng)是不是覺(jué)得孩子有了自己的思想了呢，既然有了自己的思想，那么小腦袋里的想法大人可是和大人不一樣的呢。搶別人的玩具，得不到就哭，打人、咬人，這是孩子的天性，媽媽可以用別的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，過(guò)后再好好的和孩子說(shuō)，不要打罵孩子，以免孩子一個(gè)變膽小，二是逆反心更重。

我家寶寶也是，長(zhǎng)牙的時(shí)候牙齦很不舒服，有時(shí)抓到什么東西就咬；有的時(shí)候要是我們哎喲哎喲的叫，他就咬得更起勁，要是忍著痛板著臉告訴他，媽媽不喜歡寶寶這樣嘍，會(huì)很痛喲，他也就不咬了。這也是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，不用太擔(dān)心.

咬人對(duì)3歲以內(nèi)的寶寶來(lái)說(shuō)并非什么罕見(jiàn)的事情，大多數(shù)寶寶都有過(guò)咬人或者被咬的經(jīng)歷。當(dāng)他們無(wú)法控制周?chē)h(huán)境，被恐懼、憤怒、挫折感困擾的時(shí)候，深感無(wú)能為力的他們就會(huì)動(dòng)用自己的牙齒來(lái)解決問(wèn)題。此外，當(dāng)寶寶情緒過(guò)于激動(dòng)或者受到過(guò)分刺激的時(shí)候，也會(huì)以咬人的形式來(lái)表達(dá)自己的情緒，比如他特別喜歡某個(gè)人，他可能也會(huì)去咬他。還有的寶寶可能因?yàn)橄肓私馑男袨闀?huì)產(chǎn)生什么樣的后果而咬人等等。盡管咬人對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)是一件很常見(jiàn)的事情，但是媽媽仍然有必要采取措施控制寶寶的行為，改變寶寶咬人的習(xí)慣，讓他學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)男袨榉绞絹?lái)表達(dá)自己的情緒。以下是一些應(yīng)對(duì)寶寶咬人行為的策略：1）保證寶寶的安全一旦發(fā)現(xiàn)寶寶咬人，最要緊的事情就是把咬人的寶寶和被咬的寶寶迅速分開(kāi)，將他們控制在一定的距離，防止咬人事件繼續(xù)發(fā)生。2）保持冷靜，避免責(zé)備和懲罰寶寶大多數(shù)媽媽可能覺(jué)得懲罰與責(zé)備是改變寶寶咬人行為的最直接的方式，但是專(zhuān)家認(rèn)為，懲罰咬人的寶寶可能讓他更加憤怒，并對(duì)被咬的寶寶產(chǎn)生憤恨情緒，因而更加熱衷于通過(guò)咬人來(lái)解決問(wèn)題，發(fā)泄自己的情緒。3）給咬人和被咬的寶寶幫助無(wú)論是咬人的寶寶還是被咬的寶寶，他們都需要成人的幫助。對(duì)于被咬的寶寶，需及時(shí)查看傷情，給予適當(dāng)處理。此時(shí)，媽媽也不能忽視咬人的寶寶。咬人的寶寶也一樣被咬人事件深深困擾著，他可能根本想不到他這一咬會(huì)帶來(lái)這樣的后果，因此他的內(nèi)心也很恐懼。有的寶寶可能表現(xiàn)得對(duì)發(fā)生的事情漠不關(guān)心，實(shí)際上，他可能非常清楚他帶來(lái)的混亂，只是不知道應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的情緒而已。這時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)溫和地向?qū)殞毥忉屗藥?lái)的后果，要求寶寶向被咬的寶寶道歉或者通過(guò)別的方式給予被咬的寶寶一些安慰，這樣有助于他更好地了解他的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)以更好的方式處理同樣的事情。4）教給寶貝正確的行為方式將咬和被咬的雙方安撫好，等他們平靜下來(lái)之后，媽媽可以找個(gè)安靜的時(shí)刻和寶寶談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情：“你下次不高興的時(shí)候不要咬別人。”“下次有小朋友惹你不高興了，你就找媽媽、老師、叔叔阿姨，不要咬他。”還可以和寶寶一起玩一些假裝游戲，通過(guò)游戲讓他明白遇到類(lèi)似的情形應(yīng)該采取什么樣的行為方式。比如，媽媽手拿一只毛絨小兔對(duì)寶寶說(shuō)：“假裝你是曉曉，你把我的小兔搶走。”寶寶真的來(lái)?yè)屝⊥?，媽媽立刻說(shuō)：“不，我不喜歡你這樣。”寶貝不理睬媽媽?zhuān)研⊥脫屃诉^(guò)去。媽媽說(shuō)：“老師，曉曉搶走我的小白兔。”寶貝會(huì)對(duì)類(lèi)似的游戲場(chǎng)景印象深刻，并且在以后遇到同樣的事情的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著以同樣的方式處理問(wèn)題。5）千萬(wàn)不要咬寶寶有的父母可能會(huì)采取比較極端的方式來(lái)對(duì)待寶寶的咬人行為。比如以同樣的方式咬寶寶一口，讓他感受到被咬的痛楚。這樣做的結(jié)果雖然確實(shí)讓寶寶體驗(yàn)到了被咬的痛苦，但是并不能從根本上解決寶寶咬人的行為，相反還會(huì)給寶寶提供一種不良的行為模式。還有些父母在跟寶貝游戲時(shí)，喜歡輕輕地咬寶寶，盡管父母是處于愛(ài)意這樣對(duì)待寶寶，但是這樣會(huì)給寶寶一種錯(cuò)誤的印象，即咬人是表達(dá)愛(ài)的一種方式，于是他也會(huì)嘗試咬人。6）告訴寶貝哪些東西可以咬和寶寶在一起的時(shí)候，讓他告訴媽媽?zhuān)男〇|西可以咬。媽媽也可以向?qū)殞毺釂?wèn)，讓他回答哪些東西可以咬。如蛋塔可以咬嗎？桌子可以咬嗎？小狗可以咬嗎？香蕉可以咬嗎？汽車(chē)可以咬嗎？吸塵器可以咬嗎？媽媽的鞋子可以咬嗎？在這樣一些看似愚蠢的一問(wèn)一答的游戲中，寶寶不僅可以享受到游戲的樂(lè)趣，還可以明白哪些東西不能咬的道理。這樣的游戲可以有效地預(yù)防寶貝將來(lái)咬人。7）給寶寶一個(gè)可以咬的替代品當(dāng)寶寶試圖咬人時(shí)，即刻塞給他一個(gè)可以咬的物品，比如一個(gè)蘋(píng)果或者別的東西，這樣可以有效地轉(zhuǎn)移他的注意力，防止他繼續(xù)咬