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多動癥，即注意缺陷多動障礙，常見癥狀包括注意力不集中、多動沖動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難、社交問題等。 1.注意力不集中：難以持久專注于一項任務(wù)，容易分心，做事拖拉。 2.多動沖動：活動過度，手腳不停，難以安靜坐著，沖動行事，不加思考。 3.情緒不穩(wěn)定：情緒波動大，容易興奮、煩躁、發(fā)脾氣。 4.學(xué)習(xí)困難：在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出理解和記憶困難，成績不佳。 5.社交問題：難以與他人建立良好關(guān)系，不懂得遵守社交規(guī)則。 多動癥會對孩子的學(xué)習(xí)、生活和社交產(chǎn)生不良影響。如果發(fā)現(xiàn)孩子有上述癥狀，應(yīng)及時帶其到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科就診，進(jìn)行專業(yè)評估和診斷，并在醫(yī)生指導(dǎo)下采取合適的治療方法。

應(yīng)少食含酪氨酸的食物,如掛面,糕點等.少食含甲基水楊酸的食物,如西紅柿,蘋果,桔子等.飲食中不要加入辛辣的調(diào)味品,如胡椒之類,也不宜使用酒石黃色素建議可以找個中醫(yī)兒科專家調(diào)理一下。并加強教化，才能不使多動對學(xué)業(yè)造成影響。矯正治療孩子的多動癥是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導(dǎo)和矯治，切不可采用打罵等手段。

寶寶好動是天性，而且你的寶寶還才一周，你怎么能懷疑他有多動癥？你的標(biāo)準(zhǔn)是什么？不動你才應(yīng)該著急呢！寶寶愛動說明他是聰明的，他在通過他動手動腳來認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，從而促進(jìn)大腦發(fā)育。千萬不要限制他的運動，應(yīng)該多創(chuàng)造條件，讓她自由的活動。

你好,你說的情況考慮多動癥的,注意培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗證明,這種治療方法能減少兒童的多動行為,在長期堅持的基礎(chǔ)上,一般地說,兒童多動癥都能得到有效的控制和糾正,使其心理得到正常發(fā)展.

您好;兒童多動癥是兒童常見病之一，以男孩多見，主要表現(xiàn)為注意力不集中，多動不寧，還可伴隨有情緒不穩(wěn)、易激惹、易沖動等癥狀。十分遺憾的是，很多家長對兒童多動癥的早期癥狀并不認(rèn)識或重視，往往等到患兒癥狀十分明顯時才投醫(yī)問藥，此時，孩子的多動癥雖可能治好但已耽誤了學(xué)習(xí)文化知識的寶貴時間，故早期治療尤其重要。藥物治療。據(jù)研究，兒童多動癥患兒的腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上行激活系統(tǒng)內(nèi)，可能缺乏去甲腎上腺素、多巴胺、5－羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)的某一種，故臨床上常用促進(jìn)這類神經(jīng)遞質(zhì)釋放的中樞神經(jīng)興奮劑治療。這類藥物以利它林為代表近期療效十分顯著，但注意下午4時以后禁服，星期日、節(jié)假日應(yīng)停藥。本藥有一定的副作用，如食欲減退、淡漠、抑郁，家長不可自行濫用，即使?？漆t(yī)生應(yīng)用時也必須密切觀察。行為教育。從小培養(yǎng)孩子一心不二用的習(xí)慣，如吃飯時不看圖書、不看電視，做作業(yè)時不玩玩具等根據(jù)患兒年齡及病情實施注意力集中訓(xùn)練。對注意力嚴(yán)重不集中者，開始可讓其每日1－2次定時聽故事，或讓其自己讀書每次5分鐘，并逐漸延長時間。學(xué)齡期以后能每次集中注意力聽故事或閱讀45分鐘以上者，為達(dá)到了正常兒童的標(biāo)準(zhǔn)。對精力過剩的患兒，可讓其多參加打跑步等戶外活動，不應(yīng)要求這類兒童變?yōu)橐粋€十分文靜溫順的孩子。家長、教師及同學(xué)不要歧視打罵多動癥患兒，更不能侮辱其人格，損傷其自尊心。發(fā)現(xiàn)其品質(zhì)中的閃光點，應(yīng)及時給予表揚和鼓勵。但對患兒的打架傷人等攻擊性行為、破壞公物等破壞性行為以及說謊逃學(xué)等不端，應(yīng)像對待正常兒童一樣堅決制止，不可袒護(hù)。由于兒童多動癥是由于生物因素、心理因素和社會因素聯(lián)合作用所致的綜合癥，因此治療應(yīng)采用相對應(yīng)的綜合治療手段，且一定要經(jīng)過兒童精神病?？漆t(yī)生的確診后對癥治療。行為球、。應(yīng)，，