-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，要注重基礎(chǔ)理論、實踐技能、臨床經(jīng)驗、持續(xù)學(xué)習(xí)和交流合作等。 1.基礎(chǔ)理論：掌握解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，為深入學(xué)習(xí)打下堅實根基。 2.實踐技能：通過實驗操作、臨床實習(xí)，提高診斷和治療的實際能力。 3.臨床經(jīng)驗：多觀察病例，積累豐富的臨床經(jīng)驗，提升應(yīng)對復(fù)雜病情的能力。 4.持續(xù)學(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，關(guān)注最新研究成果和技術(shù)進展，更新知識儲備。 5.交流合作：與同行交流，參加學(xué)術(shù)會議，拓寬視野，共同進步。 總之，系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識需要長期堅持和不斷努力，理論與實踐相結(jié)合，才能成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。
2024-09-19 23:58
-
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
- 會診預(yù)告 | 7月26日—27日，北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任：巧施...
- 【僅剩一天！】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源：腦梗...
- 近期要聞！湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
- 7月12日-13日，北京天壇醫(yī)院神經(jīng)...
- 僅剩一天！昆明康瑞醫(yī)院特邀北京中醫(yī)藥...
- 家門口的北京專家！昆明康瑞醫(yī)院特邀北...
- 今日關(guān)注：廣州治療神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)院排行榜...
- 今日更新：廣州治療神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)院排行榜...
