同性戀未必是性心理障礙

　　所謂同性戀，即對(duì)同性產(chǎn)生性愛或性行為者。近年來越來越多的學(xué)者把同性戀看成是人們對(duì)自己生活方式的一種選擇，認(rèn)為同性戀與道德無關(guān)。我國同性戀研究專家李銀河認(rèn)為，“同性戀是一種屬于人類中的一小部分人的自然和正常的性取向”，不是一種變態(tài)行為，社會(huì)應(yīng)對(duì)同性戀取寬容態(tài)度。

　　1、真性同性戀，也稱素質(zhì)性同性戀。真性同性戀者的身心素質(zhì)上與普通人相比有極大的不同，他們大多具有較多的異性特征。他們的性活動(dòng)不僅僅是感情之間的相互吸引和依戀。而且還包括肉體上的性行為。

　　2、假性同性戀，也稱為境遇性同性戀，通常指由于長期生活在與異性隔離的生活環(huán)境，如軍營、海輪、監(jiān)獄等地方，由于沒有合適的異性伙伴，而把同性作為滿足自己性欲對(duì)象的同性戀者。這類同性戀者主要是由生活情境造成的，一旦生活情境改變，他們就會(huì)改變自己的情欲對(duì)象，與異性相戀。

　　3、精神性同性戀，稱為同性愛慕。這種同性戀只表現(xiàn)在個(gè)人精神上，把對(duì)同性的欲望存于心底或幻想、夢(mèng)想之中。

　　同性戀發(fā)生的原因至今無肯定學(xué)說，一般認(rèn)為有如下原因：

　　1、遺傳因素。有人發(fā)現(xiàn)同性戀者在同卵雙生子中的比例遠(yuǎn)比異卵雙生子多。

　　2、童年的特殊生活環(huán)境，使兒童發(fā)生丁角色錯(cuò)亂，如女孩常和男孩玩，或男孩常和女孩玩，從而產(chǎn)生角色認(rèn)同混亂。

　　3、教育不良，家長處于某種目的嚴(yán)禁孩子與異性接觸，抑制了異性愛的發(fā)育，會(huì)表現(xiàn)出同性戀的跡象。