孩子的心理健康狀態(tài)是很多父母最關(guān)心的問題，那怎樣培養(yǎng)孩子的健康心理呢？怎樣可以讓孩子更好地成長呢？下面小編就和大家介紹一年正確培養(yǎng)孩子健康心理的方法吧。

1、多鼓勵(lì)

兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此，家長就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。

2、多反問

語言是溝通兒童心靈的工具，因此，家長和孩子談時(shí)要試探、發(fā)問、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3、多給孩子出難題

給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過風(fēng)雨見過世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4、注意寬嚴(yán)結(jié)合

對孩子過寬過嚴(yán)都是不正確的，要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康心理狀態(tài)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)，既需要嚴(yán)教又要寬容，既有組織紀(jì)律又有個(gè)人的愛好，一旦孩子犯了錯(cuò)要批評的嚴(yán)一些，指出其危害，又要給予愛護(hù)和關(guān)心。

5、營造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍包含著體貼、關(guān)心、愛護(hù)、尊重等，它帶給幼兒滿足與溫暖，使幼

兒體會到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快、積極向上，并且會真摯地去愛別人。愛是促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的動力。家庭各成員之間的互相關(guān)心、和睦相處，讓幼兒在融洽、輕松的家庭環(huán)境中學(xué)會關(guān)心別人、尊重別人、謙讓別人，情緒穩(wěn)定、樂觀、熱情，心理健康，心情愉快。

6、藝術(shù)陶冶情景教育

藝術(shù)的陶冶能促使幼兒的人格獲得健全、和諧的發(fā)展。音樂是形象化的具體刺激，幼兒容易接受。創(chuàng)造和選擇適合幼兒特點(diǎn)的音樂來陶冶幼兒情操，使幼兒形成活潑、愉快、穩(wěn)定、勇敢的性格。美術(shù)主要是造型和色彩的藝術(shù)。美術(shù)的具體形象性是最受幼兒喜愛的，用以發(fā)展幼兒智能有著顯著的效果。幼兒可以在看看畫畫玩玩中發(fā)展智力、想象力和創(chuàng)造力。幼兒文學(xué)也是幼兒十分喜愛的藝術(shù)形式，不僅使幼兒增長知識、明辨是非、發(fā)展語言，還能培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。經(jīng)常給幼兒講故事、念詩歌是促使幼兒心理健康發(fā)展的主要方式之一。

7、給孩子開展豐富多彩的活動

家長應(yīng)經(jīng)常帶幼兒外出旅游或參加野外生存活動，既開闊眼界，又培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、吃苦耐勞及無畏的心態(tài)，磨練意志，學(xué)習(xí)生存。家長也可以在家中適當(dāng)安排幼兒做些他們力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)幼兒勞動觀念、勞動能力責(zé)任感，讓他們懂得珍惜勞動成果，學(xué)會生活。還可讓幼兒利用節(jié)假日去參加各種文體活動，充分發(fā)展幼兒的個(gè)性特長，培養(yǎng)興趣愛好。以此來培養(yǎng)他們的興趣和勇敢的品質(zhì)。

8、不要過分關(guān)心孩子

這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。

9、不要勉強(qiáng)孩子

不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

10、不要太親近孩子

應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。

11、不要公眾責(zé)罵孩子

不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。

12、幫助孩子分析他所處環(huán)境

幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。

13、多給孩子講講故事

兒童都愛聽故事，家長應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。

14、加深溝通、正確引導(dǎo)

父母除給幼兒一個(gè)平穩(wěn)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境外，還應(yīng)采取易于為幼兒接受的平等對話方式去理解孩子、相信孩子，做孩子的知心朋友。家長的所作所為是無聲的語言教養(yǎng)，良好的親子溝通培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)。