孩子的成長(zhǎng)牽掛著父母的心，對(duì)于孩子的教育，父母必須要掌握一些方法和技巧，如果望子成龍的心態(tài)過(guò)切，對(duì)孩子采用不正確的教育方式，如過(guò)于嘮叨、啰嗦和指責(zé)，對(duì)于孩子的心理會(huì)造成很大的傷害。

那么，父母教育孩子的哪些行為會(huì)讓孩子心理受到傷害？

1、采用了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?/strong>

父母采用了與孩不合拍的教育方式，會(huì)導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話(huà)。當(dāng)父母遇到孩子的問(wèn)題，總是不停地嘮叨孩子的過(guò)失，多次重復(fù)對(duì)已有自我意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，等于忽視孩子的感受和自尊心。這不僅會(huì)令教訓(xùn)無(wú)效，還會(huì)引發(fā)孩子的負(fù)面心理。

2、不給孩子解釋的機(jī)會(huì)

在很多時(shí)候，家長(zhǎng)看到孩子的問(wèn)題，往往是孩子天真無(wú)邪的天性表現(xiàn)，這并不是一種過(guò)錯(cuò)。假如家長(zhǎng)不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，而是不斷地教訓(xùn)孩子，那孩子即便有滿(mǎn)腹的話(huà)，在此情形下也不敢說(shuō)出來(lái)，就算孩子說(shuō)出一些，家長(zhǎng)反以為是孩子狡辯。

3、采用不尊重人的交流方法

父母只顧教訓(xùn)孩子，是一種不信任和不尊重孩子的交流方式。一般狀況下，給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝咽怯斜匾?，可是父母不要無(wú)休止地嘮叨個(gè)沒(méi)完，這相當(dāng)于是變相的單方面責(zé)備，一點(diǎn)尊重和認(rèn)同的意味都不給孩子。有時(shí)孩子分明自己能夠做的很好，但因父母的不信任使孩子的自尊心和受到極大的傷害。

4、親子溝通不暢會(huì)令孩子失去對(duì)家的眷戀

不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑫?huì)使親子交流出現(xiàn)裂痕，讓孩子失掉對(duì)家的留戀。孩子不是爸爸媽媽的附屬品，不恰當(dāng)?shù)慕逃恢粨p傷親子關(guān)系，也使爸爸媽媽的焦慮和壓力延伸到了孩子身上。假如家長(zhǎng)還像小時(shí)分那樣管束孩子，只能加深親子關(guān)系的裂縫。所以，本來(lái)應(yīng)該成為避風(fēng)港的家，在孩子眼里反成為風(fēng)暴中心。等到了青春期，孩子會(huì)有叛逆出走現(xiàn)象。

總之，父母必須要學(xué)會(huì)如何去教導(dǎo)孩子。在教育孩子時(shí)要注意方式和方法，正確的教導(dǎo)方式才會(huì)令孩子接受。家長(zhǎng)對(duì)孩子更需要寬容和理解，要對(duì)孩子一些信任，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們表達(dá)自己，從而讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有在互相溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)于孩子的教育才會(huì)取得成效。