六年級學生壓力大焦慮，可能由學習任務重、家庭期望高、社交困擾、自身心理調節(jié)能力弱、睡眠不足等因素導致。需要從多個方面進行綜合干預，包括心理調節(jié)、生活習慣調整、必要時的藥物治療等。

1. 學習任務方面：六年級處于小學升初中的關鍵階段，學習任務增多，難度加大。學生可能會感到力不從心，從而產生焦慮。這時需要合理安排學習時間，制定科學的學習計劃，提高學習效率。比如將學習任務分解成小目標，逐步完成，增強自信心。

2. 家庭期望方面：家長過高的期望可能給孩子帶來巨大壓力。家長應與孩子充分溝通，了解孩子的實際情況和想法，調整期望，給予孩子更多的鼓勵和支持，營造寬松的家庭氛圍。

3. 社交困擾方面：在學校與同學的關系、被欺凌等問題可能引發(fā)焦慮。要教導孩子正確處理人際關系，學會與他人友好相處，遇到欺凌勇敢向老師和家長求助。

4. 自身心理調節(jié)方面：部分孩子心理調節(jié)能力較弱，面對困難容易焦慮。可以通過培養(yǎng)興趣愛好，如繪畫、音樂、運動等，轉移注意力，釋放壓力，也可以學習一些放松技巧，如深呼吸、冥想等。

5. 睡眠不足方面：睡眠不足會影響孩子的情緒和精神狀態(tài)，加重焦慮。要保證孩子每天有充足的睡眠時間，創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

6. 必要時的藥物治療：如果焦慮癥狀嚴重，影響到孩子的正常生活和學習，經過專業(yè)醫(yī)生評估后，可能需要使用藥物治療。常用藥物有舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等，但藥物治療必須在醫(yī)生的指導下進行。

總之，對于六年級學生壓力大焦慮的情況，需要學校、家庭和孩子自身共同努力，采取綜合措施進行干預。及時關注孩子的情緒變化，必要時尋求專業(yè)幫助，讓孩子能夠健康快樂地成長。