1、性態(tài)度的端正對(duì)性行為的畏懼和焦慮，是引起性功能障礙的最主要的原因，它可以減輕性欲、喪失自信心，并能直接引起陽痿和性冷淡。性功能障礙又反過來加重焦慮和恐懼，形成了惡性循環(huán)。此階段的治療就是要糾正患者不正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，消除由此產(chǎn)生的焦慮和恐懼。

2、性教育性教育就是要通過簡(jiǎn)明坦率的交談，介紹一些性知識(shí)使患者對(duì)性的解剖與生理有一個(gè)完整正確的概念，使他們消除顧慮，了解到自己的性功能并非想象中的狀況。在青少年時(shí)期沒有接受過正規(guī)的性知識(shí)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)因社會(huì)不能提供正確的性生理知識(shí)的信息或接受了錯(cuò)誤的信息，則容易產(chǎn)生性功能障礙。由于缺乏性知識(shí) 而導(dǎo)致性功能障礙的患者，經(jīng)過性教育 就可能治愈，而不需要其他特別的治療。但需注意的是：雖然性知識(shí) 方面的問題容易改變，但由此而產(chǎn)生的性行為 異常則往往不能很快糾正。在此階段發(fā)現(xiàn)明顯的其他方面的問題（如婚姻關(guān)系障礙），則需另作特殊的處理。

3、性技術(shù)的學(xué)習(xí)性功能障礙產(chǎn)生的原因之一是性交雙方?jīng)]能掌握必要的性技術(shù)。此階段治療的任務(wù)就是傳授患者必要的性技術(shù)。性技術(shù)主要包含兩個(gè)方面：交流技術(shù)。由于受中國傳統(tǒng)文化的影響，有關(guān)性的許多事情，夫妻間很少交流過，夫妻對(duì)性的感受、性的需要和恐懼的能常常避而不談，或由含糊 不清的方式表達(dá)，從而造成這方面的障礙。要告訴患者注意夫妻雙方的言語和非語言的交流，避開不宜進(jìn)行性生活的情緒，合理安排性生活的次數(shù)和時(shí)間，注意對(duì)方 的性要求和表達(dá)方式，加深雙方相互默契的程度。