11個(gè)月寶寶智力發(fā)育遲緩的癥狀有社交互動(dòng)差、語(yǔ)言發(fā)展慢、運(yùn)動(dòng)能力弱、認(rèn)知能力不足、情緒行為異常等。

1. 社交互動(dòng)差：正常11個(gè)月的寶寶會(huì)對(duì)他人的呼喚有反應(yīng)，會(huì)用眼神、微笑等與他人進(jìn)行互動(dòng)。而智力發(fā)育遲緩的寶寶可能對(duì)周?chē)说亩号狈貞?yīng)，很少與他人有眼神交流，不喜歡被擁抱或親近，對(duì)陌生人和熟悉的人沒(méi)有明顯的區(qū)分反應(yīng)。

2. 語(yǔ)言發(fā)展慢：這個(gè)階段的寶寶通常會(huì)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，如“爸爸”“媽媽”等，也能理解一些簡(jiǎn)單的指令。但智力發(fā)育遲緩的寶寶可能很少發(fā)音，不能模仿大人的聲音，對(duì)簡(jiǎn)單的指令沒(méi)有反應(yīng)，語(yǔ)言理解和表達(dá)能力明顯落后于同齡人。

3. 運(yùn)動(dòng)能力弱：11個(gè)月的寶寶一般可以獨(dú)自坐穩(wěn)，嘗試爬行甚至扶著東西站立。智力發(fā)育遲緩的寶寶可能在這些大運(yùn)動(dòng)方面發(fā)展滯后，比如坐不穩(wěn)、爬行困難，或者不能很好地控制自己的身體平衡。在精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面，正常寶寶可以用拇指和食指捏取小物品，而發(fā)育遲緩的寶寶可能抓握能力差，不能完成這樣的精細(xì)動(dòng)作。

4. 認(rèn)知能力不足：正常寶寶會(huì)對(duì)周?chē)氖挛锉憩F(xiàn)出好奇，會(huì)探索新的玩具和環(huán)境。智力發(fā)育遲緩的寶寶可能對(duì)周?chē)氖挛锶狈εd趣，不能區(qū)分常見(jiàn)的物品，對(duì)形狀、顏色等基本概念的認(rèn)知發(fā)展緩慢，記憶力也較差，很難記住經(jīng)常接觸的人和事物。

5. 情緒行為異常：智力發(fā)育遲緩的寶寶可能情緒不穩(wěn)定，容易哭鬧且難以安撫，或者表現(xiàn)得過(guò)于安靜、呆滯。他們可能有重復(fù)刻板的行為，如頻繁搖晃身體、拍手等，對(duì)環(huán)境的變化適應(yīng)能力差，在新環(huán)境中容易出現(xiàn)過(guò)度的恐懼或焦慮。

11個(gè)月寶寶智力發(fā)育遲緩的癥狀體現(xiàn)在社交、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知和情緒行為等多個(gè)方面。家長(zhǎng)需要密切關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育情況，一旦發(fā)現(xiàn)上述異常癥狀，應(yīng)及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估和診斷，以便盡早進(jìn)行干預(yù)和治療，幫助寶寶盡可能地恢復(fù)正常的發(fā)育水平。