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六個(gè)多月的嬰兒具有一定的記憶力，此時(shí)進(jìn)行啟蒙教育是有效果的。啟蒙教育可從視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)、語言等方面著手。 1.視覺：提供色彩鮮艷、形狀各異的玩具或圖片，刺激嬰兒的視覺發(fā)育。 2.聽覺：多與嬰兒交流，播放輕柔的音樂、故事等，培養(yǎng)其聽覺感知。 3.觸覺：讓嬰兒觸摸不同材質(zhì)的物品，如柔軟的布、粗糙的砂紙等。 4.運(yùn)動(dòng)：輔助嬰兒進(jìn)行翻身、坐立等動(dòng)作練習(xí)，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。 5.語言：用簡(jiǎn)單、清晰的語言和嬰兒說話，重復(fù)常見的詞語。 總之，在嬰兒早期進(jìn)行啟蒙教育，有助于其智力開發(fā)和身心成長，但要注意適度，避免過度刺激。啟蒙教育是一個(gè)長期的過程，家長需要保持耐心和持續(xù)的關(guān)注。

孩子的大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)候,所以要多多訓(xùn)練他的大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作。大動(dòng)作,就是能伸手去取自己想要的東西,爬動(dòng)。精細(xì)動(dòng)作,則是手指的使用,手腕的運(yùn)用。說到這,我想說說爬,千萬不要以為寶寶站得早好,其實(shí)要讓他多多爬,爬,可以四肢分擔(dān)身體重量,太早站會(huì)壓迫未經(jīng)過鍛煉因而不強(qiáng)壯的腿骨,導(dǎo)致長大后的xo型腿,四肢分擔(dān),可以逐漸鍛煉四肢的力量,壓力也不會(huì)過大,對(duì)智力的幫助是,手腳協(xié)調(diào),眼睛看到的,可以用協(xié)調(diào)的動(dòng)作去做到,幫助大腦的快速發(fā)育。

音樂教育是開發(fā)兒童智力的最佳途徑。1-2歲的孩子正處于聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期，而活潑好動(dòng)又是孩子的天性。優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏不僅能激起孩子愉快的情感，而且伴隨著音樂讓孩子翩翩起舞、引吭高歌使他充沛的精力有了用武之地。

早期的音樂教育是符合孩子身心健康的需要。首先，選擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、情趣健康活潑的中外優(yōu)秀兒童作品，安排在孩子的日?；顒?dòng)中給孩子聽，在優(yōu)揚(yáng)的音樂聲中，孩子不僅能體驗(yàn)音樂的美感，而且音調(diào)的高低強(qiáng)弱、節(jié)奏的快慢，有利于發(fā)展其聽覺能力，豐富想象能力，陶冶情操，培養(yǎng)美好的心靈。