三歲孩子康復后有何注意事項？
孩子今年三歲了，但是言語發(fā)音仍然不是很清楚，而且起身走路也很困難，對于身邊的玩具之類的事物也提不起興趣，相較其他同齡孩子來說，我家孩子比較笨。生物細胞三聯(lián)修復療法孩子目前已經(jīng)基本康復，請問今后需要那些注意事項?
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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孩子經(jīng)過生物細胞三聯(lián)修復療法基本康復后，在飲食營養(yǎng)、康復訓練、心理關懷、定期復查、日常防護等方面都需要注意。 1.飲食營養(yǎng)：保證孩子攝入均衡的營養(yǎng)，多吃富含蛋白質、維生素和礦物質的食物，如魚肉、蛋類、新鮮蔬果等。 2.康復訓練：根據(jù)孩子的具體情況，繼續(xù)進行適當?shù)难哉Z和肢體康復訓練，以鞏固治療效果。 3.心理關懷：關注孩子的心理狀態(tài)，多鼓勵、陪伴，增強其自信心。 4.定期復查：按照醫(yī)生建議的時間定期復查，以便及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并處理。 5.日常防護：注意孩子的生活環(huán)境安全，避免意外傷害。同時，預防感染，根據(jù)天氣變化增減衣物。 總之，孩子的康復需要家長的耐心和細心，持續(xù)關注孩子的各方面情況，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。
2025-01-05 22:49
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內科
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從癥狀描述上看是先天性的智力發(fā)育障礙。你好，從癥狀描述上看是先天性的智力發(fā)育障礙。像這種情況一般是不可逆的。治療是比較困難的。
2015-11-23 12:45
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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