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腦里復(fù)雜心里不愛學(xué)習(xí)是何原因及應(yīng)對(duì)方法?

腦里復(fù)雜,心里不愛學(xué)習(xí)?想得到怎樣的幫助:腦里復(fù)雜,心里不愛學(xué)習(xí)。

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    黃曉鋒 醫(yī)師

    河北省第七人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    綜合內(nèi)科

    腦里復(fù)雜心里不愛學(xué)習(xí)可能由多種因素導(dǎo)致,如心理壓力、睡眠不足、缺乏興趣、環(huán)境影響、大腦疲勞等。 1.心理壓力:學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、考試成績不理想等帶來的心理壓力,可能導(dǎo)致情緒低落,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)興趣??赏ㄟ^適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式緩解。 2.睡眠不足:長期睡眠不足會(huì)影響大腦的正常功能,使人注意力不集中,思維遲緩。應(yīng)保持規(guī)律作息,保證每天充足的睡眠時(shí)間。 3.缺乏興趣:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣,覺得枯燥乏味??梢試L試尋找學(xué)科中的有趣點(diǎn),或者采用多樣化的學(xué)習(xí)方式。 4.環(huán)境影響:嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境,或者家庭成員之間關(guān)系不和諧等,都可能干擾學(xué)習(xí)。要營造安靜、舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 5.大腦疲勞:長時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)使大腦疲勞。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)休息,勞逸結(jié)合。 總之,要找到導(dǎo)致腦里復(fù)雜不愛學(xué)習(xí)的具體原因,采取針對(duì)性的措施進(jìn)行調(diào)整,逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    2025-02-13 22:47
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

意識(shí)障礙 失語
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  • 高春錦

    主任醫(yī)師 教授

    首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

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