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學生對讀書意義迷茫,如何從醫(yī)學角度引導?

醫(yī)生,請問一下,我讀書有的時候總認為沒有太多用,認為讀書就是為了分數(shù)沒有意義,而且老師父母總是說讀書是為了培養(yǎng)素質(zhì)和個人修養(yǎng),但是我從學生和老師身上看不出,對人生很迷茫??傁敕畔伦x書去做一些有意義的事。

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    五官科

    學生對讀書意義產(chǎn)生迷茫,可能與心理發(fā)展階段、學習壓力、社會環(huán)境影響、家庭教育方式、個人認知偏差等有關。 1. 心理發(fā)展階段:青少年在成長過程中,心智尚未完全成熟,容易對事物產(chǎn)生片面認知。 2. 學習壓力:過重的學業(yè)負擔可能導致學生產(chǎn)生抵觸情緒,進而對讀書意義產(chǎn)生懷疑。 3. 社會環(huán)境影響:不良的社會風氣或負面輿論可能誤導學生對讀書價值的判斷。 4. 家庭教育方式:父母教育方法不當,如過度強調(diào)分數(shù),忽視素質(zhì)培養(yǎng),會影響孩子的觀念。 5. 個人認知偏差:自身思維局限,缺乏對未來規(guī)劃和長遠目標的思考。 對于處于這種迷茫狀態(tài)的學生,需要綜合多方面的引導和幫助,讓他們逐漸認識到讀書的重要性和意義,樹立正確的價值觀和人生觀。

    2025-02-26 16:39
  • 回答4

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    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    造成您認為讀書就是為了分數(shù)沒有意義的原因是:您和您周圍的人都太在乎課本和分數(shù)。您說的“讀書”其實指的是“上學”才對。對于“讀書”:要讀的書不止是課本,還包括所有一切對您有益的書籍,無論課內(nèi)課外。對于“上學”,學好課本的知識是為了按照教育學家找尋出來的學習進度,一步一步地做一個有知識的人。而考核是為了促使大多數(shù)人去學習而不是整天無所事事或者對自己定位不清晰。沒有必要的考核,教育制度根本實施不起來。而你要做的,是盡可能學會課本上的東西,還要多讀課外書,才能培養(yǎng)素質(zhì)和提高個人修養(yǎng)。上學,是為了給您定下一個基本的目標,讓您盡可能成為有知識的人,以后能夠自食其力,為社會做貢獻;但讀書境界更高,需要你無論是否在上學,還是已經(jīng)工作了,都應該去閱讀各種書籍去提升自己。希望您更了解考核和分數(shù)的實質(zhì),反省您之前是否真正在“讀書”,而不是隨大流地“上學”。有了知識的儲備,您才能干好“有意義的事”

    2015-12-31 08:27
  • 回答3

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    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,因為你現(xiàn)在是學生,深處學校,每天面對的是老師以及考試下來的分數(shù),所以會覺得讀書沒對大意思。你有沒有想象過,如果不經(jīng)過讀書學習,你的各方面能力會有現(xiàn)在這程度嗎?另外你現(xiàn)在面對分數(shù)覺得讀書沒什么用,但是等到你讀完大學面對就業(yè)的時候,你就會知道學歷對于找到一份好工作來說是多么的重要。所以不要輕易否決讀書的作用,不是沒用只是沒到用時。

    2015-12-31 04:11
  • 回答2

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    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級甲等

    婦產(chǎn)科

    你好:讀書是為了自己有一個扎實的理論知識,加強自己的內(nèi)涵,有了豐富的理論知識做基礎才能更好的去實踐。你好:在中國的教育體制之下,考試是中國的一直考核方式,如果你不學習理論知識,你怎么去實踐。打個比方,如果你只會說一,但是不會寫。這有什么用?要知識和理論結合才可以。

    2015-12-31 02:35
  • 回答1

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    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內(nèi)科

    對人生很迷茫建議多課外業(yè)余活動融合生活您好讀書是學習別人的直接經(jīng)驗在讀書的同時可以去做一些課外的兼職這樣也可以豐富課余生活可以在寒假里面做建議學習生活很好的融合

    2015-12-30 20:47