怎樣才能抵抗抑郁
由于才大學(xué)畢業(yè),對(duì)好多工作還不熟悉,感覺(jué)工作好吃力,人際關(guān)系也搞不好,同事排擠,感覺(jué)壓力特別的大,心情郁悶極了,這些日子對(duì)工作沒(méi)興趣再做下去了,醫(yī)生說(shuō)我患了抑郁癥了
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李建武 主治醫(yī)師
鶴壁市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
呼吸內(nèi)科
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患者你好,心理分析:從校園走入社會(huì),大部分人都有一個(gè)適應(yīng)階段,能感覺(jué)到現(xiàn)在你事事都不太順利,當(dāng)壓力特別大時(shí)做事情會(huì)無(wú)法專注,思維能力也變?nèi)?,這樣更會(huì)對(duì)自己失望,對(duì)工作也會(huì)失去了興趣。心理指導(dǎo):建議找比較要好的朋友多聊聊天,也可以把每天不開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái),不要悶在心里。休息的時(shí)候多安排一些有同伴在一起的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)以及在陽(yáng)光下游玩是個(gè)很好的方式。如有疑問(wèn),可以到當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院就診,咨詢醫(yī)生。
2019-03-31 19:41
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回答6
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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選擇一個(gè)空氣清新,四周安靜,光線柔和,不受打擾,可活動(dòng)自如的地方,取一個(gè)自我感覺(jué)比較舒適的姿勢(shì),站、坐或躺下?;顒?dòng)一下身體的一些大關(guān)節(jié)和肌肉,做的時(shí)候速度要均勻緩慢,動(dòng)作不需要有一定的格式,只要感到關(guān)節(jié)放開(kāi),肌肉松弛就行了。
2016-01-09 21:43
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回答5
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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在用藥物治療的同時(shí),患者可以配合采用一些認(rèn)知行為療法、音樂(lè)療法等心理治療手段。主要是用來(lái)改變不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知或思考習(xí)慣、或行為習(xí)慣,是一種輔助的治療在生活上多擴(kuò)大一點(diǎn),生活有規(guī)律一點(diǎn),心理上放開(kāi)點(diǎn).這樣對(duì)身體也好,飲食上多吃營(yíng)養(yǎng)的
2016-01-09 19:39
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回答4
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好!緩解壓力的方法:回家后先大聲吼5分鐘要將心里的怨氣發(fā)泄出來(lái);再坐在沙發(fā)上靜靜地聽(tīng)輕音樂(lè)15分鐘,過(guò)后你就會(huì)覺(jué)得心里舒服多了。或者你將自己心中的不滿向家人或好朋友傾訴,你也能得到解脫。希望通過(guò)心理調(diào)節(jié),你能正確對(duì)待類似情況,使自己身心愉快。
2016-01-09 13:51
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回答3
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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抑郁癥患者語(yǔ)速慢,語(yǔ)音低,語(yǔ)量少,應(yīng)答遲鈍,一言一動(dòng)都需克服巨大阻力。最嚴(yán)重時(shí),可呈木僵狀態(tài)。激越型抑郁癥患者,言語(yǔ)動(dòng)作都明顯增加,焦慮恐懼,激動(dòng)自傷,危險(xiǎn)性很大。抑郁癥患者行動(dòng)緩慢。少數(shù)抑郁狀態(tài)嚴(yán)重者,可緘默不語(yǔ),臥床不動(dòng),稱抑郁性木僵狀態(tài)。自殺企圖和行為是最危險(xiǎn)的癥狀放平心態(tài),可以選擇和朋友傾訴,去旅游,或者聽(tīng)音樂(lè),等等。
2016-01-09 08:25
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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心理分析:你好,工作不順心,人際關(guān)系不良,雙重生活事件疊加,病程持續(xù)兩周,可以考慮抑郁。心理指導(dǎo):誘因明確,去除誘因,癥狀會(huì)好轉(zhuǎn),,盡快適應(yīng)環(huán)境,包括工作環(huán)境,人際關(guān)系,熟悉了,自然會(huì)交流多了,多找共同點(diǎn),戶外活動(dòng),健身郊游,和個(gè)別人溝通,以點(diǎn)帶面。不要過(guò)度關(guān)注別人的看法,把工作做好了,自然就有立足的可能。加強(qiáng)自身修養(yǎng),換位思考。
2016-01-09 08:01
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