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抑郁癥是一種常見的心理疾病，可能由多種因素引起，如遺傳、環(huán)境、心理和生理等。對于您的情況，從高二開始出現(xiàn)癥狀且持續(xù)至今，可能與學(xué)習(xí)壓力、情感挫折、自身性格、神經(jīng)遞質(zhì)失衡以及家庭環(huán)境等有關(guān)。 1. 學(xué)習(xí)壓力：高中學(xué)習(xí)緊張，可能導(dǎo)致大腦長期處于應(yīng)激狀態(tài)，影響神經(jīng)內(nèi)分泌，增加抑郁風(fēng)險。 2. 情感挫折：戀愛分手帶來的心理創(chuàng)傷，若未得到及時疏導(dǎo)，易引發(fā)抑郁情緒。 3. 自身性格：內(nèi)向、敏感、悲觀等性格特質(zhì)，在面對挫折時可能更易陷入抑郁。 4. 神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的血清素、多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)失調(diào)，影響情緒調(diào)節(jié)。 5. 家庭環(huán)境：家庭關(guān)系不和諧、缺乏支持和關(guān)愛，也可能是誘因之一。 抑郁癥需要綜合治療，包括心理治療、藥物治療和生活方式調(diào)整。建議您及時尋求專業(yè)幫助，如前往正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，通過專業(yè)評估制定個性化的治療方案，積極面對，爭取早日康復(fù)。

心理分析：如果思維遲緩、情緒低落、動作減少同時存在，則構(gòu)成抑郁狀態(tài)。思維遲緩以思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)，情緒低落患者經(jīng)常面帶愁容，表情痛苦悲傷，自訴精力不足，失眠或嗜睡，自我評價過低，常自罪自責(zé)，嚴(yán)重者可有自殺企圖或行為。心理指導(dǎo)：可能是輕度抑郁，如果自我調(diào)節(jié)（如做運動、自我疏解）效果不顯著，社會支持（家人朋友同事等的幫助）也不能緩解，則建議尋找心理咨詢師的幫助

怎樣才能讓孩子安全順利的度過青春期，是父母普遍關(guān)注的問題，一旦處理不當(dāng)，對于心理承受能力較差的孩子來說，就容易患上青少年抑郁癥。總不舒服。有些隱匿性的青少年抑郁癥的表現(xiàn)，不會表述為情感方面的問題，而是表現(xiàn)為身體上的不適。這種“病”似乎很重，呈慢性化，或反復(fù)發(fā)作，但做了許多檢查，也沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉(zhuǎn)的跡象。

抑郁癥是一種常見的心境障礙，可由各種原因引起，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，且心境低落與其處境不相稱診斷一旦確立，即應(yīng)制訂合理的整體治療方案：在急性期時，首要的是采取有力措施，盡早地減輕患者的痛苦，緩解癥狀，控制發(fā)作；在急性發(fā)作期控制癥狀達到康復(fù)后，應(yīng)長程治療，包括防止復(fù)燃、預(yù)防復(fù)發(fā)，改善預(yù)后。

非常不愛講話，而且也總是胡思亂想，懷凝得了抑郁癥青少年抑郁癥患者通常表現(xiàn)在少言寡語，不愿與他人交往，缺乏學(xué)習(xí)積極性，對以往感興趣的事物也覺得感到平淡乏味，首要的是采取有力措施，盡早地減輕患者的痛苦，緩解癥狀，控制發(fā)作