高三學(xué)生面臨高考,耳鳴且聽力下降怎辦
我是一名高3學(xué)生,馬上就要面臨高考了,這讓我感到很鬧心。不僅是考試的壓力,更是因?yàn)樽罱业亩浜孟裼袉栴}了,經(jīng)常耳鳴,就是耳邊總是有那種吱吱的聲音,并且,聽東西好像也不如以前了。別人說話聲小點(diǎn),我根本聽不到。
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回答4
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涂澄宇 副主任醫(yī)師
南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院
三級(jí)甲等
耳鼻咽喉科
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高三學(xué)生出現(xiàn)耳鳴且聽力下降,可能由壓力、耳部疾病、全身性疾病、環(huán)境因素、不良習(xí)慣等導(dǎo)致。 1.壓力:高考前精神高度緊張,可能引起植物神經(jīng)功能紊亂,影響耳部血液循環(huán),出現(xiàn)耳鳴和聽力下降。應(yīng)適當(dāng)放松,如聽舒緩音樂、散步。 2.耳部疾病:中耳炎、外耳道炎等耳部炎癥,或耵聹栓塞等,都可能影響聽力。需就醫(yī)檢查,明確病因,對(duì)癥治療。 3.全身性疾?。焊哐獕骸⑻悄虿〉嚷约膊?,可能影響耳部血管和神經(jīng),導(dǎo)致耳部癥狀。要積極治療原發(fā)病,控制病情。 4.環(huán)境因素:長(zhǎng)期處于噪音環(huán)境中,會(huì)損傷耳部。應(yīng)盡量避免噪音,佩戴隔音設(shè)備。 5.不良習(xí)慣:經(jīng)常戴耳機(jī)且音量過大、熬夜等,也可能引發(fā)。要改變這些習(xí)慣,保證充足睡眠。 出現(xiàn)耳鳴和聽力下降,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),明確原因,采取針對(duì)性治療措施。同時(shí),要注意調(diào)整生活方式,減輕壓力,保護(hù)耳部健康。
2025-04-03 02:39
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回答3
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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聽神經(jīng)病的病因現(xiàn)在還不是很明確,青少年多見。如果你已經(jīng)確診為聽神經(jīng)病的話,那么治療上沒有特殊的方法,佩戴助聽器的效果存在爭(zhēng)議,近年來人工耳蝸植入術(shù)有較好的療效!希望你早日康復(fù)!
2016-01-31 04:28
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好,聽力下降多為雙側(cè)對(duì)稱性,可同時(shí)發(fā)生,也可先后出現(xiàn)。有逐漸加重傾向,發(fā)病初期多表現(xiàn)為以低頻損失為主的感應(yīng)神經(jīng)性聽力下降,嚴(yán)重的語(yǔ)言聽力障礙,表現(xiàn)為言語(yǔ)接受域升高、言語(yǔ)辨別率下降,聽覺腦干誘發(fā)電位不能引出或異常,與純音聽閾不符。生活要有規(guī)律,建議每個(gè)星期吃一次健康的豬肝菠菜湯,肝類富含維生素B1,B6,B12是神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2016-01-31 03:29
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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聽神經(jīng)?。ˋN)是近年來逐漸為人們所認(rèn)識(shí)的一種有特殊臨床表現(xiàn)的聽力損失,其診斷處理皆有別于一般的感音神經(jīng)性聾。目前對(duì)聽神經(jīng)病尚缺乏十分有效的藥物治療,對(duì)于是否適合佩帶助聽器和人工耳蝸植入尚存有爭(zhēng)議。Starr等認(rèn)為佩帶助聽器對(duì)改善聽神經(jīng)病患者的聽力無益,在某些情況下甚至產(chǎn)生負(fù)面效果。Rance等的報(bào)道則積極得多,在15例佩帶助聽器的患兒中7例在使用1年后無改善,另8例患兒的言語(yǔ)識(shí)別和一般聽覺反應(yīng)都有明顯的改善,這至少表明聽神經(jīng)病患兒存在通過佩帶助聽器改善言語(yǔ)識(shí)別技巧的可能。因此Rance推薦所有行為聽閾異常的外周神經(jīng)病患兒都應(yīng)該佩帶助聽器,但這是否適用于成年人,尚待證實(shí)。
2016-01-31 02:35
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