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初三學(xué)生面臨不想讀書(shū)但又必須讀且想提高成績(jī)的情況，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、壓力過(guò)大、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、沒(méi)有明確目標(biāo)等原因造成的。 1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：未能合理安排時(shí)間，沒(méi)有掌握有效的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)方法。應(yīng)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天安排固定時(shí)間預(yù)習(xí)新知識(shí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，定期總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 2. 缺乏學(xué)習(xí)興趣：對(duì)學(xué)科內(nèi)容感到枯燥。可以嘗試尋找學(xué)科與生活的聯(lián)系，通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)、案例等激發(fā)興趣。 3. 壓力過(guò)大：來(lái)自家庭、學(xué)校和自身的期望過(guò)高。要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉或聽(tīng)音樂(lè)來(lái)緩解。 4. 基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：前期知識(shí)掌握不扎實(shí)。需要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，請(qǐng)教老師和同學(xué)。 5. 沒(méi)有明確目標(biāo)：不知道為何學(xué)習(xí)?？芍贫ǘ唐诤烷L(zhǎng)期目標(biāo)，比如每次考試提高幾分，考上理想的高中。 總之，要提高成績(jī)需要綜合考慮多方面因素，找到自身問(wèn)題所在，積極采取措施，相信通過(guò)努力一定能取得進(jìn)步。

這個(gè)是幾乎所有學(xué)生的苦惱，但是為什么還是有人呢做的很好，做的很出色？？？那就是心理素質(zhì)的問(wèn)題了，人之所以過(guò)的開(kāi)心是因?yàn)樗麜?huì)調(diào)節(jié)和調(diào)整自己，不是因?yàn)槟愠煽?jī)好，家室好，有錢(qián)，你就過(guò)的開(kāi)心，活的好，這個(gè)要看心態(tài)的。你現(xiàn)在不想讀書(shū)，那你想想你能干啥》？？世界不是為某個(gè)人而轉(zhuǎn)的。我們不能改變世界，只能改變自己。。。

在人的一生中學(xué)習(xí)本來(lái)就是一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情，都伴隨高度的精神緊張，久而久之必然會(huì)產(chǎn)生心理疲倦感。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的周期，并非一朝一夕就可完成。無(wú)論進(jìn)行什么性質(zhì)的工作，時(shí)間長(zhǎng)了，都會(huì)多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，持續(xù)努力學(xué)習(xí)十幾年，甚至更長(zhǎng)。所以，學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦，從而導(dǎo)致討厭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)受外因影響也受內(nèi)因的影響，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，面對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因；全面評(píng)價(jià)自我，恢復(fù)自尊與自信；揚(yáng)長(zhǎng)避短，重新設(shè)計(jì)，塑造自我。

心理分析：你的情況可能由于長(zhǎng)期負(fù)面情緒的積壓產(chǎn)生的厭學(xué)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問(wèn)題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問(wèn)題。心理指導(dǎo)：家庭方面應(yīng)該要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

你好，處在你這個(gè)年齡段，一般都比較喜歡玩，不愿學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在社會(huì)中好玩的東西很多。其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有捷徑可以走，必須踏踏實(shí)實(shí)的靜下心了好好學(xué)，才能提高自己的成績(jī)。