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兒童學(xué)習(xí)障礙

學(xué)習(xí)是否一直要很努力,學(xué)習(xí)的意義,高一太?學(xué)習(xí)是否一直要很努力,學(xué)習(xí)的意義,高一太努力把潛力用完高三沒潛力咋辦高一時(shí)成績(jī)不理想,很差不受老師重視,被同學(xué)瞧不起,搞得現(xiàn)在心態(tài)很消極我甚至在懷疑自己能力,覺得自己學(xué)習(xí)到了低谷,以前初三成績(jī)很好,同學(xué)很尊重我,現(xiàn)在很多人都疏遠(yuǎn)了我,自己覺得很難受,還有很多人說(shuō)高一太努力把自己潛能用完高三就沒潛力了,搞得我很懷疑學(xué)習(xí)是否要一直很努力。

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    你好,學(xué)習(xí)是循徙漸進(jìn)漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程的。人的潛力是挖不完的,你只要相信自己,給自己自信,不要胡思亂想,認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了,不要給自己太大的壓力,只要你付出了,不管成績(jī)好壞,都是好樣的,這樣你就會(huì)放下心中自卑的包袱,輕裝上陣了。

    2016-03-15 04:32
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好人生的意義在于有價(jià)值價(jià)值是什么是貢獻(xiàn)沒知識(shí)沒技能是不會(huì)有大的貢獻(xiàn)所以人應(yīng)該有理想有目標(biāo)要努力的實(shí)現(xiàn)它你可以多讀些偉人科學(xué)家的成才之路看看他們是眼的生活怎樣的努力就知道自己該怎樣做了以上是對(duì)“學(xué)習(xí)是否一直要很努力,學(xué)習(xí)的意義,高一太”這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!

    2016-03-14 17:01
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    你的理解完全是錯(cuò)誤的,高一如果不趕快把高中內(nèi)容打好基礎(chǔ),會(huì)很影響高三的學(xué)習(xí),高三基本都是做題加考試的一年,打基礎(chǔ)全在高一和高二。潛力沒有用完的只會(huì)越挖越多。1,建議專心學(xué)習(xí),不必想多余的東西,你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。2,在學(xué)習(xí)的同時(shí)注意加強(qiáng)鍛煉,與同學(xué)之間友好就可以,不用刻意去討好,高中的內(nèi)容很緊張,把多數(shù)精力放在學(xué)習(xí)上,興趣愛好,以及人際交往放在大學(xué)里去培養(yǎng)。

    2016-03-14 09:07
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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