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先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性?xún)纱箢?lèi).又可分為傳導(dǎo)性,感音神經(jīng)性和混合性三類(lèi)藥物治療因致聾原因很多,發(fā)病機(jī)制和病理改變復(fù)雜,且不盡相同,故迄今尚無(wú)一個(gè)簡(jiǎn)單有效且適用于任何情況的藥物或療法.但沒(méi)有徹底治愈的病例建議能夠通過(guò)輔助的助聽(tīng)設(shè)備來(lái)改善癥狀為好.

您好,先天性的耳聾目前沒(méi)有治療的辦法,建議能夠通過(guò)輔助的助聽(tīng)設(shè)備來(lái)改善癥狀為好.

先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性?xún)纱箢?lèi).又可分為傳導(dǎo)性,感音神經(jīng)性和混合性三類(lèi).1.藥物治療因致聾原因很多,發(fā)病機(jī)制和病理改變復(fù)雜,且不盡相同,故迄今尚無(wú)一個(gè)簡(jiǎn)單有效且適用于任何情況的藥物或療法.目前多在排除或治療原因疾病的同時(shí),盡早選用可擴(kuò)張內(nèi)耳血管的藥物,降低血液粘稠度和溶解小血栓的藥物,維生素B族藥物,能量制劑,必要時(shí)還可應(yīng)用抗細(xì)菌,抗病毒及類(lèi)固醇激素類(lèi)藥物.藥物治療無(wú)效者可配用助聽(tīng)器.　　2.助聽(tīng)器是一種幫助聾人聽(tīng)取聲音的擴(kuò)音裝置.它主要由微型傳音器,放大器,耳機(jī),耳模和電源等組成.助聽(tīng)器種類(lèi)很多,就供個(gè)體應(yīng)用者講,就有氣導(dǎo)和骨導(dǎo),盒式與耳級(jí)式（眼鏡式,耳背式和耳內(nèi)式）,單耳與雙耳交聯(lián)等.一般需要經(jīng)過(guò)耳科醫(yī)生或聽(tīng)力學(xué)家詳細(xì)檢查后才能正確選用.語(yǔ)頻平均聽(tīng)力損失35－80dB者均可使用；聽(tīng)力損失60dB左右效果最好.單側(cè)耳聾一般不需配用助聽(tīng)器.雙側(cè)耳聾者,若兩耳損失程度大體相同,可用雙耳助聽(tīng)器或?qū)味?tīng)器輪換戴在左,右耳；若兩耳聽(tīng)力損失程度差別較大,但都未超過(guò)50dB者,宜給聽(tīng)力較差耳配用；若有一耳聽(tīng)力損失超過(guò)50dB,則應(yīng)給聽(tīng)力較好耳配戴.此外,還應(yīng)考慮聽(tīng)力損害的特點(diǎn)；例如助聽(tīng)器應(yīng)該現(xiàn)用于言語(yǔ)識(shí)別率較高,聽(tīng)力曲線(xiàn)較平坦,氣骨導(dǎo)間距較大或動(dòng)態(tài)聽(tīng)力范圍較寬之耳.傳導(dǎo)性聾者氣導(dǎo),骨導(dǎo)助聽(tīng)器均可用.外耳道狹窄或長(zhǎng)期有炎癥者宜用骨導(dǎo)助聽(tīng)器.感音性聾伴有重振者需采用具備自動(dòng)增益控制的助聽(tīng)器.合并屈光不正者可用眼鏡式助聽(tīng)器.耳背式或耳內(nèi)式助聽(tīng)器要根據(jù)患者的要求和耳聾的情況選用.初用助聽(tīng)器者要經(jīng)調(diào)試和適應(yīng)過(guò)程,否則難獲滿(mǎn)意效果.　　3.耳蝸植入器又稱(chēng)電子耳蝸或人工耳蝸.常用于心理精神正常,身體健康的中青年雙側(cè)極度學(xué)語(yǔ)后聾者.必須是應(yīng)用高功率助聽(tīng)器無(wú)效,耳內(nèi)無(wú)活動(dòng)性病變,影像學(xué)檢查證明內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常,耳蝸電圖檢不出而鼓岬或蝸窗電刺激卻可誘發(fā)出腦干反應(yīng)者.電子耳蝸是基于感音性聾者的耳蝸螺旋神經(jīng)纖維與節(jié)細(xì)胞大部分仍存活的事實(shí),將連接到體外的聲電換能器上的微電極經(jīng)蝸窗插入耳蝸底周鼓階內(nèi)或貼附于耳蝸外面骨壁上,用以直接刺激神經(jīng)末梢,將模擬的聽(tīng)覺(jué)信息傳向中樞,以期使全聾者重新感知聲響.配合以言語(yǔ)訓(xùn)練,可恢復(fù)部分言語(yǔ)功能.　　4.聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練前者是借助助聽(tīng)器利用聾人的殘余聽(tīng)力,通過(guò)長(zhǎng)期有計(jì)劃的聲響刺激,逐步培養(yǎng)其聆聽(tīng)習(xí)慣,提高聽(tīng)覺(jué)察覺(jué),聽(tīng)覺(jué)注意,聽(tīng)覺(jué)定位及識(shí)別,記憶等方面之能力.言語(yǔ)訓(xùn)練是依據(jù)聽(tīng)覺(jué),視覺(jué)和觸覺(jué)等互補(bǔ)功能,借助適當(dāng)?shù)膬x器（音頻指示器,言語(yǔ)儀等）,以科學(xué)的教學(xué)法訓(xùn)練聾兒發(fā)聲,讀唇,進(jìn)而理解并積累詞匯,掌握語(yǔ)法規(guī)則,靈活準(zhǔn)確表達(dá)思想感情.發(fā)生訓(xùn)練包括呼吸方法,唇舌運(yùn)動(dòng),噪音運(yùn)用,以及音素,音調(diào),語(yǔ)調(diào)等項(xiàng)目的訓(xùn)練.聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練相互補(bǔ)充,相互促進(jìn),不能偏廢,應(yīng)盡早開(kāi)始,穿插施行.若家屬與教員能密切配合,持之以恒,定能達(dá)到聾而不啞之目的.