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1 歲半寶寶開發(fā)智力可從親子互動、環(huán)境營造、玩具選擇、飲食營養(yǎng)、睡眠保障等方面入手。 1.親子互動：家長多與寶寶交流、做游戲，如講故事、唱兒歌，增強語言理解和表達能力。 2.環(huán)境營造：提供豐富的視覺、聽覺刺激，如色彩鮮艷的圖畫、輕柔的音樂。 3.玩具選擇：合適的玩具如拼圖、積木，能鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)和思維能力。 4.飲食營養(yǎng)：保證蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等的充足攝入，如魚肉、蔬菜、水果。 5.睡眠保障：充足且規(guī)律的睡眠有助于寶寶大腦發(fā)育和恢復(fù)精力。 總之，寶寶的智力開發(fā)是一個長期的過程，家長要有耐心，通過多種方式綜合培養(yǎng)，為寶寶的成長打下良好基礎(chǔ)。

開發(fā)寶寶智力從出生時開始，從睜開眼睛的那一刻起，小寶貝的每一個感官就已經(jīng)開始不停地發(fā)掘周圍的新事物了。要知道，他已經(jīng)為學(xué)習(xí)新知、探索這個復(fù)雜的世界做好了充分準(zhǔn)備。嬰兒的大腦在出生后的兩年內(nèi)發(fā)育是最快的。如果能夠抓住這個時期來開發(fā)智力，將對寶寶今后的成長大有裨益。父母通過努力可以幫助寶寶將身體內(nèi)數(shù)百萬的神經(jīng)鍵連接起來，不斷提高其認知能力和感受生活的能力。當(dāng)然，此時的寶寶需要的并不是什么復(fù)雜的高深的教育——最重要的還是深情的愛和悉心的呵護。從鍛煉方面考慮可以培養(yǎng)多記憶些散文和古詩以及英語單詞，從身體營養(yǎng)方面考慮就多吃些補腦健腦的食物比如核桃花生等等，平時可以試試給孩子喝點牛初乳，比如在早餐里加些牛初乳，如生命陽光牛初乳等，增強生長發(fā)育，還可以提高免疫力.

一、促進行走等肢體動作和手的精細動作發(fā)展： 　　嬰幼兒運動的每一步發(fā)育都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個里程碑；運動發(fā)育反過來又能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的進一步完善。站和走不僅需要在神經(jīng)系統(tǒng)作用下的全身肌肉、關(guān)節(jié)的運動，還需要有肢體的協(xié)調(diào)動作和身體重心的移動。因此，在促進大腦發(fā)育的同時，也促進了小腦的發(fā)育。嬰兒會站會走以后，視野開闊了，能通過看、聞、聽，用手接觸、擺弄、使感覺器官接受的刺激增多，使嬰兒的腦細胞在數(shù)量和功能上得到更充分的發(fā)展，對智力發(fā)育起到積極的促進作用。因此，對13-14個月的嬰幼兒，家長應(yīng)有意識地讓他練習(xí)扶物站立，扶物行走，學(xué)習(xí)變換身體重心來挪動腳步，以后鼓勵他獨走，使他邁向成功，邁出智慧。 　　二、發(fā)展觸摸等感知覺和認識事物的能力： 　　此時的寶寶，手的探索活動趨于精細。食指分化出來，并能伸出來做各種動作，如撥弄小糖豆，戳或摳有凹陷的地面，捏起小線繩等。同時，這個年齡的寶寶開始對小物品感興趣，尤其是會動的小物品，而成人的眼睛、玩具娃娃活動的眼睛正好符合他的好奇心。因此，出現(xiàn)以上的“搗亂”行為。家長不必為這種情況而煩惱。在寶寶的這個時期，可先將玩具娃娃收起來，等他長大一點再給他玩。平時多給他帶洞的玩具或小物品，以滿足他的好奇心理。 　　三、提供孩子學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，多對他講話： 　　寶寶說第一個字的年齡范圍是比較寬的。早的，從9個月就能有意識地叫人，晚的到1歲半才能說話。如果寶寶1歲還不會說任何字時，應(yīng)首先檢查一下他的聽力是否正常；然后，了解寶寶是否會發(fā)音，是否經(jīng)常咿呀作語。因為寶寶的咿呀聲是語聲的先驅(qū)，他是在這個 基礎(chǔ)上學(xué)說話的。最重要的是了解寶寶對成人語言的理解程度。如果寶寶的認識水平不成熟，不理解成人的語言，那么則無法學(xué)會說話。 　　四、幫助孩子開始最初的人際交往： 　　寶寶總喜歡往地上仍玩具，然后大叫，讓成人撿起來給他，沒等你轉(zhuǎn)身，他又把玩具扔到地上，等待你再撿起來給他。這就是孩子最初的人際交往。寶寶小一些的時候，手的伸肌發(fā)育不成熟，不會將手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是無意識地將玩具滑落或仍掉。寶寶逐漸對玩具的拋落運動感興趣，對于著地點和著地時的情形感興趣。這時，他手的伸肌發(fā)趨于成熟，能隨意松手；思維也開始發(fā)展，能有意識地拋擲玩具來觀察落點和著地的情形，并且學(xué)會讓成人撿起來，在允許他扔，以此發(fā)展與成人的交往游戲。 1