家長(zhǎng)教幼兒識(shí)字的原則和方法
家長(zhǎng)在教幼兒識(shí)字時(shí)要注意技巧,這樣可以事半功倍哦。因?yàn)椋⒆拥奶煨詫?duì)事物沒(méi)有過(guò)多的持久性,所以,教幼兒認(rèn)字要有耐心的同時(shí)還要講究方法哦。
家長(zhǎng)教幼兒識(shí)字的原則
溝通
與孩子的交流不僅給他以安全感,還讓寶寶有欲望與你進(jìn)行互動(dòng),或做出反饋。孩子會(huì)回應(yīng)你的笑容、輕聲柔語(yǔ),也想要模仿你的聲音和面部表情。
閱讀
與孩子一起閱讀是個(gè)好習(xí)慣,最好從孕期就開(kāi)始。英國(guó)牛津大學(xué)的教育專(zhuān)家彼得·布賴恩特認(rèn)為,保持閱讀習(xí)慣,會(huì)給孩子的識(shí)字過(guò)程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),還會(huì)在閱讀中和孩子度過(guò)愉快時(shí)光。孩子不僅從書(shū)中獲得樂(lè)趣,還能獲得信息,理解書(shū)本的價(jià)值;讀書(shū)時(shí)告訴孩子,故事來(lái)自于書(shū)本,讓他們了解印刷字的意義;閱讀能增加孩子的詞匯量,有助于孩子提高理解力,培養(yǎng)讀書(shū)的樂(lè)趣和興趣,因?yàn)闀?shū)籍中往往會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)中不常說(shuō)的詞匯;閱讀還能提高孩子思考和解決問(wèn)題的能力。
韻律
韻律會(huì)幫助孩子理解發(fā)音和字形的聯(lián)系,并且愛(ài)上語(yǔ)言。
下面就再來(lái)看看教寶寶認(rèn)字的方法吧。
家長(zhǎng)教幼兒識(shí)字的方法
講故事識(shí)字法
孩子都是喜歡聽(tīng)故事的,很多父母都可以隨便編出一個(gè)故事出來(lái),一邊講故事一邊讓孩子練習(xí)寫(xiě)字。這種幼兒識(shí)字方法只要講述的好,且教和講述配合得當(dāng),就會(huì)引起孩子極大的學(xué)習(xí)興趣,在認(rèn)字的同時(shí)也豐富了孩子的其它知識(shí),這樣的方法讓不喜歡識(shí)字的孩子增加了趣味性,覺(jué)得學(xué)習(xí)寫(xiě)字沒(méi)那么枯燥乏味。
右腦照相識(shí)字
這樣的方法很多父母可能都聞所未聞,右腦照相識(shí)字方法到底是什么意思呢,這個(gè)主要是早教機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家根據(jù)幼兒時(shí)期以形象思維和整體記憶為主的生理特性為理論基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期的幼兒識(shí)字實(shí)際上是把漢字當(dāng)作整體的圖形來(lái)記憶。屬于右腦能力的一種。
右腦照相識(shí)字就是根據(jù)右腦記憶的特性通過(guò)閃卡的形式來(lái)加深寶寶的印象,這種識(shí)字方法對(duì)寶寶而言輕松而又快速。但是寶寶也容易忘得快。相應(yīng)的爸爸媽媽們可以在右腦照相識(shí)字法的基礎(chǔ)上多給寶寶講故事做游戲加深寶寶的印象。
多了解一些孩子相關(guān)方面的書(shū)籍,對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的潛能是很有用的,父母?jìng)儾环猎囈幌隆?/p>
環(huán)境熏陶法
對(duì)于孩子的教育方法上首先環(huán)境的熏陶也是很重要的,父母可以讓孩子在看得到和摸得到的地方上寫(xiě)字,并且不要怕孩子弄臟這和弄臟那,比如在墻、桌、等上面寫(xiě)上相應(yīng)的漢字。
孩子看到并且摸到一件物品的時(shí)候,父母要耐心的告訴他這件是什么物品,然后有什么作用,父母的語(yǔ)言要吸引到孩子。比如說(shuō):“寶寶這是椅子,椅子就是寶寶平常玩累了,不想站著,要找來(lái)坐著休息的東西。如果沒(méi)有這種東西,寶寶和媽媽就只能坐地上,連吃飯都要坐地上吃了!”
這樣的幼兒識(shí)字的方法適用于3個(gè)月至2歲的嬰兒,孩子經(jīng)常性的接觸物體、漢字,讓孩子在玩樂(lè)中識(shí)字可以達(dá)到事半功倍的辦法。在孩子的房間里可以在墻上貼詩(shī)歌、兒歌、謎語(yǔ)等圖畫(huà),父母可以念給孩子聽(tīng),在這樣的潛移默化中讓孩子了解到。
若是教兩歲以下的嬰兒,可用不同顏色的彩筆寫(xiě),字體要大。字與字之間,行與行之間要有較大距離,字體要工整,念的速度要慢,發(fā)音要準(zhǔn),讓孩子對(duì)這些字有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和感覺(jué),下次在念給他聽(tīng)的時(shí)候腦袋里就會(huì)形成一個(gè)概念了。
制作生字卡片
為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫(xiě)在卡片上,貼上去,有時(shí)還把價(jià)格也寫(xiě)上,然后和孩子輪流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客,玩購(gòu)物的游戲。
只要我們出門(mén)散步或到超市購(gòu)物,就隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見(jiàn)到孩子感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái)。
家長(zhǎng)教幼兒識(shí)字可以利用生活中的細(xì)節(jié),這樣更有效果哦。
(責(zé)任編輯:方徽雯 )
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