強(qiáng)迫癥是一種可以在兒童期表現(xiàn)出來(lái)的，而且對(duì)兒童以后的心理健康都有很大的影響，所以我們要在第一時(shí)間內(nèi)，知道兒童強(qiáng)迫癥的癥狀。

兒童強(qiáng)迫癥有哪些癥狀表現(xiàn)：

兒童強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn)中，強(qiáng)迫行為多于強(qiáng)迫觀念，而且年齡越小，這種傾向越明顯。例如，有的孩子見到路燈、電線桿、臺(tái)階或窗戶格等就抑制不住地反復(fù)地?cái)?shù)；走路時(shí)，喜歡用手撫摸路邊的電線桿，或者用腳踢小石子；反復(fù)數(shù)圖書上人物的多少，強(qiáng)迫計(jì)數(shù)自己走了多少步路等。

精神健康專家稱，兒童強(qiáng)迫癥在帶有敏感、害羞、謹(jǐn)慎、力求完美等個(gè)性特征的孩子中比較多見。表現(xiàn)在兒童身上的那些強(qiáng)迫性行為不會(huì)伴有任何情緒障礙，但隨著年齡的增長(zhǎng)這些行為被固定，一旦不能實(shí)施就足以造成情緒上的變化了。

兒童患有強(qiáng)迫癥，作為孩子的家長(zhǎng)，一定要慢慢的給孩子改過(guò)來(lái)：

1、幫助患有強(qiáng)迫癥的孩子認(rèn)識(shí)和克服自己的性格弱點(diǎn)。讓孩子認(rèn)識(shí)到人在一生中遇到各種各樣的事情是在所難免的，指導(dǎo)孩子在處理問(wèn)題時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷，克服遇事猶豫不決的弱點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子看到自己的能力，幫助孩子提高自信心。

2、在醫(yī)生的幫助下，通過(guò)系統(tǒng)脫敏以及交互抑制、思維終止等行為治療，使孩子的強(qiáng)迫癥得到矯治。

3、注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如唱歌、跳舞、聽音樂(lè)、打球、跑步等，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，以建立新的大腦興奮灶去抑制強(qiáng)迫癥狀的興奮灶，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)強(qiáng)迫癥狀的高度注意力，有利于病情的恢復(fù)。

4、家長(zhǎng)要注意改變自己過(guò)于偏執(zhí)、刻板、遲疑不決的行為，否則會(huì)影響到孩子強(qiáng)迫癥的矯治，并且不利于以后的心理發(fā)展，這一點(diǎn)甚為重要。

5、對(duì)于強(qiáng)迫癥狀比較嚴(yán)重的孩子，如果強(qiáng)迫癥狀影響了學(xué)習(xí)和日常生活，就必須進(jìn)行藥物治療。

6、厭惡療法：是一種具體的行為治療技術(shù)。其內(nèi)容為：將欲戒除的強(qiáng)迫癥狀與某種不愉快的或懲罰性的刺激結(jié)合起來(lái)，通過(guò)厭惡條件作用，達(dá)到戒除或減少?gòu)?qiáng)迫癥行為的目的。