口吃是一種嚴(yán)重的語言疾病，它在兒童當(dāng)中發(fā)病率比較高，需要我們引起足夠的重視，特別是要認(rèn)清孩子口吃的危害性，并且在生活當(dāng)中要進(jìn)行合理的預(yù)防。

孩子口吃的危害

一是影響性格。說話結(jié)結(jié)巴巴、搖頭吐舌，往往易引人取笑，久而久之，口吃患者就會因怕說話而變得沉默寡言、 郁郁寡歡，性格也會趨于保守、內(nèi)向、孤僻等等。

二是影響學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，口吃的孩子往往有疑難問，有話難答，難與其他同學(xué)合群，無法保持正常的學(xué)習(xí)生活，因此，勢必影響學(xué)業(yè)成績。

三是影響前途。口吃患者往往講話詞不達(dá)意，含糊不清，在升學(xué)、高考、提干、征兵面試中過不了關(guān)，即使勉強(qiáng)地過了關(guān)，以后仍然有比正常人多許多的難關(guān)逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。

四是影響生活。口吃患者因講話吞吞吐吐，言不達(dá)意，前言不搭后語，有些連打招呼都困難，買東西不能討價還價，電話不敢接，戀愛不會“談”……

孩子口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。

2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。

3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

兒童口吃的預(yù)防

1、為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的生活環(huán)境，讓孩子心平氣和地講話，鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往

2、教育孩子不要性急，不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章，避免造成精神緊張

3、不要讓孩子模仿口吃的人說話

4、當(dāng)孩子說話出現(xiàn)不連貫、不流利的時候，不要過分注意，更不可訓(xùn)斥或取笑他，避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。

孩子學(xué)說話，家長要“四不”

一是不嘲笑：“唉喲，好幾歲了，話都說不好喲！”這類話絕不該出自家長之口，因?yàn)樗鼤靷⒆訉W(xué)話的積極性。

二是不阻止：“別說了，吵人！”這種話將使孩子不愿意或不敢多講話，對孩子語言的發(fā)展無疑是一種打擊。

三是不催促：“別急，慢慢說?！边@是最佳策略，而著急地催促，勢必“欲速則不達(dá)”，讓孩子反而容易結(jié)巴。

四是不貼“標(biāo)簽”：孩子說話有一種情況無需矯正。那就是孩子風(fēng)風(fēng)火火、急急忙忙中跟大人說起話來，特別快的節(jié)奏，中間就有了幾個“結(jié)巴”。這是孩子們的特點(diǎn)，說不上口吃。就是成人，幾乎每個人都有“結(jié)巴”的時候。這可以叫暫時性結(jié)巴，在孩子2~5歲整個學(xué)說話的階段都會出現(xiàn)暫時性結(jié)巴，這與那種一慣性結(jié)巴是兩回事。對孩子暫時性結(jié)巴，可以不去管它。千萬不要輕率地給孩子貼“口吃”的標(biāo)簽。因?yàn)檫@樣真會把孩子的暫時性結(jié)巴，引到習(xí)慣性結(jié)巴上去，而成為真正的口吃。