小兒多動癥是一種時有發(fā)生的疾病，它對患兒的影響也是比較嚴重的，我們在發(fā)現孩子有不正常的舉動后，一定要重視，及時的檢查有助于及早的治療。

小兒多動癥表現

1、無法集中注意力：多動癥患兒注意力集中短暫，易受外界干擾。患兒無法從頭到尾做完一件事，也難以按指示和要求做事，常常一件事沒做完又換另一件事。

2、行為、活動過多：患兒往往手腳不停，無法安靜，坐不住，喜歡不知危險地到處攀爬。容易招惹他人，喜歡與他人吵嘴打架。即使坐在凳子上也會不停扭動、坐立不安。

3、沖動任性易激動：患兒自控能力差，情緒不穩(wěn)定，常常表現出沖動易怒的情況。個性固執(zhí)、急躁、幼稚，沒有是非觀、榮譽感，很容易說謊、逃學、沾染惡習。

4、無耐心不計后果：在集體活動中無法耐心等待，難以安靜活動，話多，喜歡打斷干擾別人的活動。參與危險活動而無法預計后果。

5、學習困難不聽講：患兒智力雖然正常，但記憶力、聽覺辨別能力、語言表達能力差，學習成績差或學習成績波動大。在課堂、寫作業(yè)時無法保持集中注意力，小動作多，好開小差。

6、精細協(xié)調動作困難：患兒動作笨拙，一些精細的動作不協(xié)調，比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活，走路無法走直線等。

7、容易丟失物品：丟三落四，常常會丟失自己的東西而不自知。

如何區(qū)分好動與多動

1、正常好動的孩子，雖然也有注意力下集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散。而多動癥的孩子做不到。

2、正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動癥的孩子卻不能控制自己。

3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時，表現得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現得很笨拙。

4、中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮。而患多動癥的兒童服用后，卻很快地表現得安靜，少動，注意力呈相對集中。當他們服用鎮(zhèn)靜劑時，反而出現興奮、多動。

小兒多動癥判斷

1、指鼻測試

讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指5次，觀察兒童在此過程中的協(xié)調性和速度。

判別：若動作笨拙，出錯多，尤其是閉眼時，那么兒童可能患小兒多動癥。

2、翻手測試

讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動手掌手背。

判別：翻手時若不讓擺動肘部，兒童出現動作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動癥。

3、點指測試

讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復一系列動作。也可以選擇正反兩個方向的接觸手指，按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。

判別：如果兒童的動作不連貫、不靈活、錯誤多，則可能為小兒多動癥。

小兒多動癥檢查

1、注意力檢查：多動癥兒童的最大特點就是注意力不集中，而且對任何事都無法集中，就算在他們特別感興趣的事物上，注意力也難以集中或集中的時間特別短暫。

2、智商檢查：多動癥兒童的智商一般都是正常的，有些多動癥兒童學習成績不理想主要是由于他們的注意力不集中引起的。如果老師，家長找到一種正確的教育方法，多動癥兒童也能考上特色學校。

3、腦神經遞質檢查：兒童多動癥的主要病因就是由于甲腎上腺素、多巴胺等腦內神經遞質濃度降低，削弱了中樞神經系統(tǒng)的抑制活動，而使孩子動作增多。所以，腦神經遞質的檢查是必不可少的，它是判別多動癥的關鍵。

4、微量元素檢查：實驗證明，如果兒童攝入的食物中含有大量的鉛，那么患多動癥的概率是非常大的?；蛘呷狈δ承┪⒘吭囟挂恍┥窠涍f質無法正常傳遞，都有可能造成多動癥。