跟爸爸媽媽一起玩各種各樣的游戲，是我最開(kāi)心的事情，當(dāng)然我最喜歡的還是扮演角色過(guò)家家的游戲，特有自己家做主的感覺(jué)！

　　一、我給娃娃當(dāng)媽媽

　　我有很多玩具，但我最喜歡我的小洋娃娃啦，我有媽媽疼我，可是洋娃娃沒(méi)有媽媽，多可憐啊，還是我來(lái)當(dāng)她的媽媽吧！于是每天媽媽哄我睡覺(jué)時(shí)，我都要把娃娃放到我的枕邊，媽媽拍著我，我拍著我的娃娃，我們要一起睡覺(jué)。那天媽媽幫我倒了一杯水，見(jiàn)我不喝卻端著跑到另一個(gè)屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小媽媽，我也要給她喂水喝??！

　　二、搭座城堡當(dāng)我家

　　媽媽給我買了新積木，哈哈，這下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圓的、方的和半圓形的積木搭了一座兩層的城堡，爸爸媽都夸我的城堡雄偉又壯觀。城堡搭好了，再把兩個(gè)小人放進(jìn)去，一個(gè)是我住在一樓，一個(gè)是媽媽住在二樓，我正美美的欣賞呢，爸爸卻湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：那爸爸住哪?。抗?，這是我和媽媽的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭喲！

　　三、我為媽媽把針打

　　那天看動(dòng)畫片，小朋友扮演醫(yī)生給大家看病，哇，原來(lái)當(dāng)醫(yī)生這么神氣??！我也要當(dāng)醫(yī)生，我要給媽媽看看病，我笑著摸摸媽媽的頭、又指指肩膀和膝蓋，都不疼。啊，原來(lái)媽媽的手受傷了，我要給她吹吹，再包扎一下。這時(shí)爸爸送蘋果過(guò)來(lái)給我們吃，媽媽伸手就接了過(guò)來(lái)，嗚嗚，不行不行，我還沒(méi)包扎好，媽媽的手受傷了怎么能拿東西呢，嗚嗚！

　　城堡搭好了，再把兩個(gè)小人放進(jìn)去，一個(gè)是我住在一樓，一個(gè)是媽媽住在二樓。

　　愛(ài)心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戲

　　媽媽可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戲。媽媽可以裝作生病了，讓丹丹來(lái)學(xué)著醫(yī)生的樣子為媽媽治病。

　　這個(gè)游戲很符合這個(gè)時(shí)期孩子的發(fā)展特點(diǎn)的。同時(shí)，媽媽們還可以利用這個(gè)時(shí)期丹丹愿意學(xué)習(xí)成人行為的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展孩子其他方面的能力。

　　編后：1歲多的孩子會(huì)出現(xiàn)“裝扮性”行為

　　1歲多的孩子逐漸從擺弄物體的動(dòng)作過(guò)渡到有意識(shí)的模仿眼前出現(xiàn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，看到別人哄娃娃睡覺(jué)，她也照樣做；后來(lái)隨著記憶力的發(fā)展，他們會(huì)看到枕頭就假裝睡覺(jué)。當(dāng)然了，這并不是真實(shí)的，因?yàn)橛變撼霈F(xiàn)了這種延時(shí)模仿，可以脫離真實(shí)需要和情景，所以稱之為“裝扮性”行為。

    做游戲可提高孩子自控力

    專家建議，家長(zhǎng)在給孩子講故事時(shí)，不要給他展示圖畫，這會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用抽象思維記憶，而不是看圖畫跟蹤故事的進(jìn)展。

    為爸爸量身打造的親子游戲

    帶孩子只是媽媽的事嗎？親子游戲的主角只有媽媽和寶寶嗎？其實(shí)，爸爸也是可以和媽媽一樣和寶寶玩得不亦樂(lè)乎的，甚至還有些游戲是只適合身強(qiáng)力壯的爸爸而不適合溫柔的媽媽的，這一刻，爸爸的角色無(wú)可替代。

    到底該不該讓孩子玩電子游戲？

    對(duì)于是否能夠玩“電子游戲”或者“網(wǎng)絡(luò)游戲”，現(xiàn)在存在兩個(gè)觀點(diǎn)。很有意思的是讓我想到當(dāng)年在慕尼黑讀書時(shí)，著名的社會(huì)學(xué)教授告訴我的一段話：啤酒是個(gè)好東西，但喝多了就成啤酒肚了。