運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥也稱(chēng)表達(dá)性失語(yǔ)癥,皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)等.癥狀特點(diǎn)為患者能理解他人語(yǔ)言,構(gòu)音器官的活動(dòng)并無(wú)障礙,有的雖能發(fā)音但不能構(gòu)成語(yǔ)言.患者只能說(shuō)出簡(jiǎn)單詞句,由于語(yǔ)言共濟(jì)運(yùn)動(dòng)無(wú)障礙,患者說(shuō)出詞句仍有相當(dāng)抑揚(yáng),密切接觸者根據(jù)其語(yǔ)調(diào)可能理解患者表達(dá)的意思.說(shuō)話只能用幾個(gè)主要詞匯來(lái)表達(dá),構(gòu)成電報(bào)式語(yǔ)言.語(yǔ)言重復(fù)癥也很多見(jiàn),一個(gè)詞或音節(jié)說(shuō)出后,強(qiáng)制地,自動(dòng)地重復(fù),不自主地進(jìn)入下次語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程.

　　臨床上常見(jiàn)的失語(yǔ)癥癥狀可分為下列幾種：

　　1. 命名能力受損(Naming disturbance)

　　大部分的失語(yǔ)癥患者都無(wú)法正確說(shuō)出一個(gè)物品的名稱(chēng)，也稱(chēng)為anomia;有時(shí)候則是說(shuō)錯(cuò)物品的名稱(chēng)，這種情形稱(chēng)為錯(cuò)語(yǔ)癥(paraphasia)。錯(cuò)語(yǔ)癥又分為語(yǔ)意錯(cuò)誤和語(yǔ)音錯(cuò)誤兩種，語(yǔ)意錯(cuò)誤就是雖然患者說(shuō)錯(cuò)了物品名稱(chēng)，但是在分類(lèi)上和正確名稱(chēng)是同一類(lèi)，比如將桌子說(shuō)成椅子、皮鞋說(shuō)成拖鞋。語(yǔ)音錯(cuò)誤則是把正確的語(yǔ)音用別的因代替了，比如將「房間」說(shuō)成房「家」。

　　2. 口語(yǔ)表達(dá)不流暢(Disturbance of fluency)

　　流暢型失語(yǔ)癥，就是患者說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)好象很流利，發(fā)音也滿(mǎn)清晰，但是如果仔細(xì)注意的話會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容紊亂、不合文法，或常常遺漏某些重要的關(guān)鍵詞，有時(shí)候甚至無(wú)法聽(tīng)懂他在說(shuō)什么。非流暢型的失語(yǔ)癥患者，在口語(yǔ)表達(dá)上感覺(jué)比較吃力，無(wú)法用流暢的句子表達(dá)，每個(gè)句子也很短，常常停頓、猶豫，發(fā)音也較不清晰， 這兩種分類(lèi)可以幫助我們了解患者腦部受傷的位置，因?yàn)椴煌课坏牟∽儠?huì)產(chǎn)生不同的癥狀，而藉由癥狀的嚴(yán)重程度，也可以了解腦部受傷的情形，幫助評(píng)估患者復(fù)原的可能性。

　　3. 覆誦能力受損(Disturbance of repetition)

　　覆誦能力受損就是無(wú)法重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，覆誦能力是否受損也具有神經(jīng)位置上的意義，因此也是一項(xiàng)重要指針。我們可以讓患者覆誦簡(jiǎn)單的數(shù)字，以及由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的句子，來(lái)了解患者的覆誦能力。

　　4. 聽(tīng)覺(jué)理解能力受損(Disturbance of auditory comprehension)

　　失語(yǔ)癥患者在聽(tīng)覺(jué)理解能力方面都會(huì)有某種程度上的受損，通常這種能力的損失如果輕微比較難被一般人察覺(jué)，因?yàn)榛颊咴跍贤〞r(shí)可以藉由我們的臉部表情或手勢(shì)等其它線索來(lái)明白我們說(shuō)的話，但卻不是真正聽(tīng)懂。

　　5. 閱讀書(shū)寫(xiě)能力受損(Disturbance of reading and writing)

　　除了聽(tīng)和說(shuō)之外，語(yǔ)言能力的受損也會(huì)出現(xiàn)在閱讀和書(shū)寫(xiě)方面，這些癥狀有可能個(gè)別出現(xiàn)，也有可能全部受損，至于受損的狀況，要視中樞神經(jīng)傷害的程度而定。