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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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許浩游 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
腦病專(zhuān)科
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低密模糊灶形常見(jiàn)于影像學(xué)檢查結(jié)果,比如新生兒頭顱CT或磁共振,可能提示存在病變。行用藥存在隱患,身體出現(xiàn)不適時(shí),請(qǐng)務(wù)必咨詢(xún)醫(yī)生,科學(xué)治療。
2018-06-29 13:29
1.如果是新生兒出現(xiàn)這種情況,往往提示新生兒缺氧缺血性腦病。
2.該病多因圍生期窒息等引起,會(huì)導(dǎo)致腦部損傷。
3.輕度病例可能癥狀不明顯,中度和重度則可能有嗜睡、驚厥等表現(xiàn)。
4.若不及時(shí)治療,可能影響智力發(fā)育,出現(xiàn)智力低下、生長(zhǎng)遲緩,甚至腦性癱瘓。
5.治療方法包括營(yíng)養(yǎng)腦神經(jīng)藥物,如甲鈷胺、維生素B12等,以及高壓氧治療。治療需遵循醫(yī)囑。
總之,發(fā)現(xiàn)低密模糊灶形應(yīng)引起重視,及時(shí)就醫(yī)明確診斷,采取相應(yīng)治療措施。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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祁建波
石家莊華光中醫(yī)腫瘤醫(yī)院
一級(jí)
伽瑪?shù)吨行?/p>
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你好這位母親,缺氧對(duì)智力的影響是非常大的,一般大腦缺氧6分鐘大腦就會(huì)死亡.同時(shí)伴有腦細(xì)胞的分解破壞.再?lài)?yán)重一點(diǎn)就談不是智力不智力了.現(xiàn)在你的小孩能到33分是萬(wàn)幸能活著也是萬(wàn)幸和醫(yī)生的努力和你自己的努力也分不開(kāi)的.現(xiàn)在就是看恢復(fù)情況了,小孩出生時(shí)的腦部疾病對(duì)他的大腦是有影響的現(xiàn)在就是看他能不能快速的恢復(fù)因?yàn)楝F(xiàn)在小孩可以說(shuō)是沒(méi)智力的,只要有一個(gè)好的正常的大腦基礎(chǔ)就可以了,以后的智力會(huì)在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái).小孩的修復(fù)能力是最強(qiáng)的,現(xiàn)在發(fā)好看護(hù),注意營(yíng)養(yǎng),你身也要多吃有營(yíng)養(yǎng)的小孩的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于你的乳汁,這樣能加速小孩的恢復(fù)達(dá)到38分就可以了.以后的智力不會(huì)有明顯的差別很可能會(huì)更聰明一些.在這里祝你孩子早日康復(fù),祝你健康快樂(lè)
2016-05-24 01:27
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,腦部缺血缺氧的治愈率也逐漸增加,按醫(yī)囑執(zhí)行,積極治療可以最大限度的減少并發(fā)癥的發(fā)生.
2016-05-24 01:35
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,腦部缺血缺氧的治愈率也逐漸增加,按醫(yī)囑執(zhí)行,積極治療可以最大限度的減少并發(fā)癥的發(fā)生.
2016-05-24 01:49
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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