-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
李永濤 主治醫(yī)師
滕州市中心人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)外科
-
你好，小兒智力發(fā)育遲滯，一般主要包括以下幾方面，第一部分是腦癱，第二精神發(fā)育遲滯，二十一三體綜合癥，苯丙酮尿癥。不排除遺傳因素，生活因素引起的智力發(fā)育遲緩，但是建議首先完善檢查，排除功能性或者器質(zhì)性病變。平時讓孩子多做一些個智力活動，培養(yǎng)記憶力和智力，祝你健康。
2018-07-18 20:03
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
您好，智力低下發(fā)生在發(fā)育時期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有適應(yīng)性行為缺陷的一組疾病。智商（IQ）低于人群均值2.0標(biāo)準(zhǔn)差（人群的IQ均值定為100，一個標(biāo)準(zhǔn)差的IQ值為15），一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平。適應(yīng)性行為包括個人生活能力和履行社會職責(zé)兩方面。發(fā)育時期一般指18歲以下。智力落后有各種名稱。精神病學(xué)稱為精神發(fā)育遲緩、精神發(fā)育不全、精神缺陷。教育、心理學(xué)稱為智力落后、智力缺陷。兒科學(xué)稱為智力低下、智能遲緩、智力發(fā)育障礙。特殊教育學(xué)校稱為弱智、智力殘疾。lt
2016-06-16 07:28
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
孩子智力低下的原因有很多，對于智力低下的治療也有很多方法，我們家孩子就是從小智力低下可是我們并沒有在意，一位長大智力會好的，可是上學(xué)了才知道孩子智力低下對孩子的影響有多大，于是在朋友的推薦下去了青島九醫(yī)中國兒童醫(yī)學(xué)研究中心，那里的專家根據(jù)孩子的病情不同采用不同的治療方法，無需住院就可以輕松治療孩子智力低下，孩子沒多久就明顯好轉(zhuǎn)，連成績都有進步了。
2016-06-16 07:35
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
-
還是應(yīng)注意看看孩子是不是當(dāng)時出生的時候出現(xiàn)了腦缺氧的情況還是建議積極的給孩子進行營養(yǎng)腦神經(jīng)的治療和進行強化鍛煉看看
2016-06-16 07:42
-
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
有些寶寶3、4歲才會說話
2016-06-16 07:50
-
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
