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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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一歲半的寶寶正處于快速發(fā)展階段，適合開展的智力活動包括拼圖游戲、閱讀繪本、音樂啟蒙、模仿活動、簡單積木搭建等。 1.拼圖游戲：選擇簡單的大塊拼圖，有助于鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和空間認知能力。 2.閱讀繪本：通過色彩豐富的畫面和簡單的故事，培養(yǎng)寶寶的語言理解和想象力。 3.音樂啟蒙：播放歡快的兒歌，鼓勵寶寶跟隨節(jié)奏搖擺，能增強節(jié)奏感和感知能力。 4.模仿活動：家長示范一些簡單動作或表情，讓寶寶模仿，促進其觀察和學(xué)習(xí)能力。 5.簡單積木搭建：鍛煉寶寶的創(chuàng)造力和手部精細動作。 總之，這些智力活動能夠激發(fā)寶寶的好奇心和探索欲，幫助其更好地發(fā)展智力。家長應(yīng)根據(jù)寶寶的興趣和特點，有針對性地選擇和引導(dǎo)。
2024-10-21 20:11
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回答2
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祝蘇紅
南京紫金醫(yī)院
三級
腦復(fù)蘇專科
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你好,這是正常的,不必緊張建議服用小兒健兒消食口服液幫助消化
2024-10-21 20:11
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回答3
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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首先教育父母，父母多讀書，書會幫你指點迷津
2024-10-21 20:11
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回答4
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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創(chuàng)造孩子主動表達自己的環(huán)境，讓孩子有主動的表達愿望。和孩子多交流，和孩子交流的時候和孩子保持平視，和孩子說話用正常語言即可，必要的時候放慢語速、講話清晰。不用刻意教孩子說話。孩子都會記住的，需要的時候，自然就說出來了。
2024-10-21 22:47
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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