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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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余金龍 副主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
臨床心理科
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中學(xué)生心理特點(diǎn)具有過(guò)渡性，包含少年期和青年初期，有復(fù)雜性和不穩(wěn)定性等。 1.少年期：半幼稚半成熟，獨(dú)立性與依賴性等矛盾交織。 2.青年初期：趨于成熟，為走向社會(huì)做準(zhǔn)備但仍不成熟。 3.認(rèn)知能力：整體水平不高，需要引導(dǎo)提升。 4.個(gè)性傾向：不穩(wěn)定，易受外界影響。 5.外界指導(dǎo)：教師和家長(zhǎng)關(guān)懷指導(dǎo)有助于自我修養(yǎng)加強(qiáng)。 中學(xué)生心理特點(diǎn)處于發(fā)展變化中，需要多方關(guān)注引導(dǎo)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
2024-09-27 05:48
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