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普通訓練與專業(yè)康復訓練在語言發(fā)育遲緩康復效果上差異顯著，體現(xiàn)在訓練計劃、訓練方法、訓練人員、評估體系、訓練環(huán)境等方面。 1. 訓練計劃：普通訓練缺乏系統(tǒng)性，多憑經(jīng)驗；專業(yè)康復訓練會根據(jù)孩子具體情況制定個性化方案。 2. 訓練方法：普通訓練方法單一；專業(yè)康復訓練綜合多種科學方法，如游戲療法、語言刺激法等。 3. 訓練人員：普通訓練實施者可能未接受專業(yè)培訓；專業(yè)康復訓練由康復治療師等專業(yè)人員操作。 4. 評估體系：普通訓練難以準確評估效果；專業(yè)康復訓練有完善評估體系，能及時調整方案。 5. 訓練環(huán)境：普通訓練環(huán)境隨意；專業(yè)康復訓練環(huán)境經(jīng)過設計，利于孩子集中注意力。 普通訓練和專業(yè)康復訓練各方面存在明顯差異，專業(yè)康復訓練憑借科學系統(tǒng)的方法，能更好地促進語言發(fā)育遲緩兒童康復。若發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩問題，建議到正規(guī)醫(yī)院康復科就診。